鸡兔同笼冀教版.pptVIP

列表法 ８ ７ ６ ５ ４ ３ ２ １ ０ 兔 32 30 28 26 24 22 20 18 16 脚 ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ 鸡 当鸡3只，兔5只时，脚26只，符合题意 列表法，简单易懂，但计算量太大。 表示26条腿 表示8个头 用画图的方法试一试。 假设法解答“鸡兔同笼问题” （1） 假设8只全是鸡，有几条腿？ （1）8×2=16（条） （2）与条件26条相比还剩下几条腿？ （2）26－16=10（条） （3）下面开始添腿给兔子，每 只还需要添几条腿就是兔子了？ 这里的10条腿，如果再增的话就只能添给兔子了。 （3）4－2=2（条） （4） 剩下的10条腿，能添出几条兔子？ （4）10÷2=5（只） （5）鸡有几只？ （5）8－5=3(只) 我们也可以假设全是兔子，解答这个题目。你试试看，是否能自己解决 （1） 假设8只全是兔子，有几条腿？ （1）8×4=32（条） （2）与条件26条相比还多出几条腿？ （2）32－26=6（条） （3）每只鸡多两条腿，用多出的腿数除以2就是鸡的只数。 （3） 6÷2=3（只） （4）兔子有几只？ （4）8－3=5（只） 我们也可以假设全是兔子，解答这个题目。你试试看，是否能自己解决 兔的腿数+鸡的腿数=26条 列方程 解：设兔有x只，那么鸡就有（8-x）只。 答：设兔有5只，那么鸡就有3只。 鸡的只数: (只) 今有雉兔同笼，上有二十二头，下有七十足，问雉兔各几何？ 这道题的意思就是：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有22个头，从下面数，有70只脚。鸡和兔各有几只？ 先大胆猜一猜吧，学完本节课的内容你就会知道自己猜的对不对了。 1、学会用不同的方法解决“鸡兔同笼” 问题。 2、获得解决“鸡兔同笼”问题的思想和方法，感受数学问题的探索性。 学习目标： 1.鸡兔同笼，有2个头，共6条腿，几只鸡，几只兔？（验证） 2.鸡兔同笼，有3个头，共8条腿，几只鸡，几只兔？（验证） 鸡 0 1 2 兔 3 2 1 腿 12 10 8 3.笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 1）给大家1分钟时间读题思考，说出题里的数学信息？ 1、先自己猜测一下答案？ 2、讨论如何解决这个问题？ 3.笼子里有若干只鸡和兔。从上面数， 有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和 兔各有几只？ 3、你能想出几种解题方法？ 小组讨论： 1 2 3 4 逐一列表法 列方程 画图法 假设法 今有雉兔同笼，上有二十二头，下有七十足，问雉兔各几何？ 自主学习： 1、用1分钟时间读题思考，说说你想用什么方法解答？ 2、用你最喜欢的方法解决本题？ 练一练： 1、池塘里有龟和鸭共100只，他们的腿共有280条，龟和鸭各有多少只？ 本课小结 在解决“鸡兔同笼”的活动中，通过列表举例、画图分析、假设、列方程等方法解决鸡兔的数量问题。 1、笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数,有94只脚。鸡和兔各有几只? 2、自行车和三轮车共10辆，总共有26个轮子。自行车和三轮车各有多少辆？ 3、今有五分和一角的两种硬币，共10枚，总钱数是七角五分，问每种各几枚？