马克思主义哲学新课件第一讲.pptVIP

四门课程 1、《思想道德修养与法律基础知识》：对大学生进行道德和法制教育 2、《中国近现代史纲要》 ： 帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择马克思主义、选择共产党、选择社会主义道路的 3、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 ： 教授中国共产党把马列主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，反映马克思主义中国化的三大理论成果，帮助学生坚定在党的领导下走社会主义道路的理念。 4、《马克思主义基本原理》 ：对学生进行科学的世界观、人生观、价值观和理想信念的教育。 学什么？ 《马克思主义基本原理概论》 主要分为五个部分认识它，一、物质世界及其运动规律；二、人类社会及其发展规律；三、资本主义的认识；四、社会主义的认识；五、共产主义的认识。归纳为： 如何认识自然界？如何认识人类社会？--------世界观 如何认识人自身？-----------------------------------人生观 人类活动的两个基本原则是什么？（人类认识活动和实践活动的两大主题是什么？）------------价值观 追求真理 创造价值 为什么学？ 1、能够让我们更加理性的看待自然。 只有正确认识自然，人类才能正确改造自然，得到自然与人类的和谐、平衡。 2、能够帮助我们正确认识社会。 3、正确认识我们人自身。我们总是不能正确看待个人的发展，过分执着于得和失，名与利。所以学习哲学将使我们更加理性看待人生，参悟人生。 总的来说，哲学除了一种爱智慧的体现之外，是对智慧真正的理解和运用。通过学习哲学，我们可以学习到更多的哲学知识，另一方面可以提高自己的思辨能力。哲学不只是解决认识自我和认识世界之中的困惑，而且哲学也是方法论，哲学的思辩方法是解决一切问题的基础，所以学习哲学是最有用的知识，学好哲学对今后任何知识的学习、任何部门的工作都是有帮助的。 怎么学？ 1、概念要准确，切忌含混不清。 2、观点要全面，切忌片面性。 3、要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背。 4、要理论联系实际，切忌理论与实际相脱节。 养成下面良好的思维习惯： 总结过去、思考现在、展望未来 是什么？-----为什么？------怎么办？ 发现问题-----分析问题------解决问题 《青年在选择职业时的考虑》 马克思中学毕业时写的文章：文章中提到 “人能选择自己的职业是人的优越与不幸。” “如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么重担就不会把我们压倒，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将永恒存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人将洒下热泪。” 三、马克思主义的前途和命运 （一）马克思主义面临的挑战 1 、资本主义发展的挑战 2 、社会主义发展困境的挑战 3、全球化、信息化的挑战 （二）马克思主义面临的命运 1、具有强大的生命力 2、成为历史文化的一部分 五、马克思主义哲学的学习目的 树立正确的世界观、人生观、价值观、历史观 人生五大根本问题 幸福的标准是什么? 我是谁？ 生从何来，死往何处？ 人到底有没有命运?如果有命运，又是什么在主宰? 人活着为了什么？ 三个哲学上的终极问题 进入一个陌生的小区被保安拦住，被问了三个哲学上的终极问题： “你是谁？” “你从哪里来？” “你要到哪里去？” 每个人都是自己命运的建筑师 “人为什么活着” “人为什么活着”，从来就没有一种解析能让全人类都满意，因此，人们还会不厌其烦地追问这个问题。 萨特说得好：“人生就像是被抛上了一列飞速运转的列车，对于它来自何处，还有驶向何方，人们一无所知。人唯一所能做的就是在存在中自由选择，并独立地对自身及整个世界担负起责任。”，“独立地对自身及整个世界担负起责任”，这里的责任，基本上就是人类文明兴起后所赋予人的责任。 人类对自然界的认识 世界是物质的，物质是远动的，物质运动是在一定的时空中进行的。（唯物论） 世界上的事物是普遍联系的，又是变化发展的，任何事物的变化发展都是有规律的，矛盾规律揭示了事物发展的原因，量变质变规律揭示了事物发展的两种状态，否定之否定规律揭示了事物发展的方向。（辩证法） 认识运动是一个辩证发展过程，从实践到认识，从认识到实践，实践、认识，再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展。（认识论） 四、 马克思主义哲学学习的主要内容 1、什么是哲学？哲学与科学、艺术、宗教的关系 2、哲学研究一些什么问题，最基本的问题是什么？ 3、什么马克思主义哲学？P27 4、人类如何认识自然界?p27---62 5、人类如何认识