必修1 第1章 第1、2节课件.pptVIP

【方法归纳】在菌类和藻类中,有些是原核生物,有些是真核生物,具体判断方法归纳如下: (1)“菌”类的判断:凡“菌”字前面有“杆”“球”“弧”及“螺旋”等字的都是细菌,为原核生物;而酵母菌、霉菌及食用菌则为真核生物。 (2)“藻”类的判断:藻类的种类很多,常见的藻类有蓝藻(如念珠藻、颤藻、发菜等)、红藻(如紫菜、石花菜等)、褐藻(如海带、裙带菜等)、绿藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻等)。其中蓝藻为原核生物,其他藻类为真核生物。 【易错提醒】(1)病毒既不是原核生物也不是真核生物。 (2)用纤维素酶处理蓝藻,不能破坏其细胞壁,因为蓝藻的细胞壁成分中不含纤维素。 (3)并非所有原核细胞都有细胞壁,如支原体没有细胞壁。 【变式训练】下图所示四种不同生物,相关叙述正确的 是(　　) A.甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁 B.丙和丁的主要区别在于丙具有拟核 C.甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构 D.乙和丁的主要区别在于丁没有核膜 【解析】选C。甲和乙属于原核细胞,细菌和蓝藻都具有细胞壁,故A项错误;丙是病毒,没有细胞结构,丁是动物细胞,丙与丁的主要区别是丁有细胞结构,故B项错误,同理C项正确;乙和丁的主要区别是乙没有核膜,丁没有细胞壁,故D项错误。 1.(2013·临川模拟)下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是(　　) A.“一只草履虫”和“一只乌龟”二者生命系统的结构层次是相同的 B.覆盖全身的皮肤,属于器官层次的描述 C.“丰富度”是在群落层次上对物种组成的分析 D.最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈 【解析】选A。草履虫包括细胞和个体两个层次,乌龟包括细胞、个体、组织、器官和系统等层次;皮肤属于器官层次。 2.(2013·汕头模拟)幽门螺杆菌与颤藻的共同特点是(　　) A.都能进行光合作用 B.不具核膜,但有DNA和蛋白质结合的染色体 C.遗传物质主要在拟核区 D.细胞膜的化学组成和结构完全相同 【解析】选C。幽门螺杆菌和颤藻都是原核生物,其遗传物质DNA均在拟核内,C正确。幽门螺杆菌不能进行光合作用,A错误。原核生物细胞内,DNA与蛋白质不能结合成染色体,B错误。它们细胞膜的化学组成和结构基本相同,但不是完全相同,D错误。 3.下列有关生命系统的叙述中,正确的是(　　) A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统 B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 C.H1N1流感病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞 D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 【解析】选C。A错误,单细胞的生物没有组织、器官和系统,植物没有系统这一结构层次;B错误,生物圈是地球上最大的生态系统,最基本的生命系统是细胞;C正确,病毒没有细胞结构,不属于生命系统,它必须寄生在活细胞中才能增殖;D错误,蛋白质和核酸等分子不属于生命系统。 4.细胞学说揭示了(　　) A.植物细胞与动物细胞的区别 B.原核细胞与真核细胞的区别 C.细胞之间的差异性 D.细胞统一性和生物体结构统一性 【解析】选D。细胞学说主要是研究了动物细胞和植物细胞,找出了它们的共同特点,同时总结动植物个体结构的统一性。 第1、2节　从生物圈到细胞 细胞的多样性和统一性 广东高考无单独考查 细胞学说的建立过程　Ⅰ 多种多样的细胞　 Ⅱ 三年考情 考纲要求 一、从生物圈到细胞 1.生命活动离不开细胞 (1)病毒:无细胞结构,但必须依赖_______才能进行正常的生 命活动。 (2)单细胞生物:依赖_________完成各种生命活动。 (3)多细胞生物:依赖各种_____的细胞密切合作,共同完成复杂 的生命活动。 活细胞 单个细胞 分化 2.如图表示的是生命系统的结构层次大小关系 (1)写出图中各数字表示的结构层次名称: ①_____,②_____,③_____, ④_____,⑤_____,⑥_______。 (2)最基本的生命系统:[①]_____。 (3)最大的生命系统:[⑥]_______。 细胞 组织 系统 种群 群落 生物圈 细胞 生物圈 二、细胞的多样性和统一性 1.原核细胞和真核细胞 (1)区别:原核细胞没有以_____为界限的细胞核,没有染色体, 有拟核。这体现了细胞的_______。 (2)联系:有相似的_______、_______,都有DNA分子。这体 现了细胞的_______。 多样性 细胞膜 细胞质 统一性 核膜 2.常见真核生物、原核生物举例(连线) 三、细胞学说 1.意义 通过对动植物细胞的研究,揭示了___________和生物体结 构的统一性。 2.内容 (1)细胞是一个有机体,一切动植物都由_____发育而来,并 由_______________所构成。 (2)细胞是一个_________的单位,既有