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怎样指导学生写规范字 尊敬的各位领导老师，大家早上好。很高兴站在这里与大家进行交流指导学生写字的问题。尽管自己曾经辅导孩子写过软笔书法和硬笔书法，但是对于我自己来讲，受自身条件的约束，经验有限，水平有限，所以，今天的交流如果有什么不当之处，请各位批评指正。同时，希望我们各位能针对我的讲述进行批判接受，找到适合你自己的教学方法，从而达成我们指导学生写好字的目的。 首先，我们面临着一个入体的问题，上级检查时都会查学生的入体情况，到底怎样的字才算入体？ 书法字体，就是书法风格的分类。书法字体，传统讲共分行书字体、草书字体、隶书字体、篆书字体和楷书字体五种，也就是五大类。 那我们指导学生写字，应该入哪种体呢？ 郭沫若曾说:培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，只要把字写得合乎规范，比较端正，干净容易认，做到笔笔认真，字字端正，行行整洁，从而养成良好的书写习惯。 因此，我们不难看出，指导小学生写字，就应该写端正的楷书。当然，每个人的楷书各有不同。我们都是师范毕业，所以我们练过庞中华的字帖。但是，很多人的评价不是很高，而且他书写的捺，一波三折实在太明显，失去了捺的圆润。司马彦和田英章的字帖比较受人喜爱，田英章的字毛笔字我倒是非常喜欢，他的硬笔书法字帖也有，但是我们现在用的基本上是司马彦的字帖。为什么要选择他的呢？他写的字比较中正，适合初学，司马彦字体运笔平正雄健，结构雍容大方，点画规范