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一、在本套教材中的位置 三下：复式统计表 一下：分类与整理 二下：数据收集整理 四上：条形统计图 四下：平均数与条形统计图 五下：折线统计图 六上：扇形统计图 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 每人限选一种，聚焦研究问题 利用旧知解决问题 分开统计的必要性 ※ 复式统计表 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 引发比较 明确解决问题的方向 解读复式统计表 问题体现复式的价值 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、教学建议 1.让学生经历复式统计表产生的过程， 进一步体验统计的方法和意义。 2.要注重培养学生对统计数据的解读 能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第五单元 面积 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、在本套教材中的位置 三下：面积的含义 长、正方形的面积 五上：多边形的面积 五下：长、正方体的表面积 六上：圆的面积 六下：圆柱的表面积 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例题 教学内容 例1 面积的含义 例2 例3 统一面积单位 常用的面积单位（cm2、dm2、m2） 例4 长、正方形面积的计算 例5 简单的实际应用 例6 面积单位间的进率 例7 简单的实际应用 例8 解决问题 二、内容结构 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 体现从定性（直观比较）到定量（度量）的过程 度量的方法 （量什么、用什么量、怎么量） ※ 主题图 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 借助具体事例说明“面积”概念 ※ 面积的含义 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 引入面积单位的必要性 要有单位 用哪种形状作面积单位合适 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 先介绍数学上的规定 再通过活动直观感知，建立表象 给出字母表示的方法 ※ 常用面积单位 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 通过一个事例，猜想规律 通过多个具体事例，归纳规律 应用公式 ※ 长方形的 面积公式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for