【创新设计】2015年高考数学(人教A版,理)一轮复习配套讲义：第5篇 第2讲 等差数列及其前n项和【创新设计】2015年高考数学(人教A版,理)一轮复习配套讲义：第5篇 第2讲 等差数列及其前n项和.docVIP

第2讲　等差数列及其前n项和 [最新考纲] 1．理解等差数列的概念． 2．掌握等差数列的通项公式与前n项和公式． 3．能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能用有关知识解决相应的问题． 4．了解等差数列与一次函数、二次函数的关系. 知 识 梳 理1．等差数列的定义 如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母d表示． 数学语言表达式：an＋1－an＝d(nN*)，d为常数． 2．等差数列的通项公式与前n项和公式 (1)若等差数列{an}的首项是a1，公差是d，则其通项公式为an＝a1＋(n－1)d. 若等差数列{an}的第m项为am，则其第n项an可以表示为an＝am＋(n－m)d. (2)等差数列的前n项和公式 Sn＝＝na1＋d.(其中nN*，a1为首项，d为公差，an为第n项) 3．等差数列及前n项和的性质 (1)若a，A，b成等差数列，则A叫做a，b的等差中项，且A＝. (2)若{an}为等差数列，当m＋n＝p＋q，am＋an＝ap＋aq(m，n，p，qN*)． (3)若{an}是等差数列，公差为d，则ak，ak＋m，ak＋2m，…(k，mN*)是公差为md的等差数列． (4)数列Sm，S2m－Sm，S3m－S2m，…也是等差数列． (5)S2n－1＝(2n－1)an. (6)若n为偶数，则S偶－S奇＝； 若n为奇数，则S奇－S偶＝a中(中间项)． 4．等差数列与函数的关系 (1)等差数列与一次函数的区别与联系 等差数列 一次函数 解析式 an＝kn＋b(nN*) f(x)＝kx＋b(k≠0) 不同点 定义域为N*，图象是一系列孤立的点(在直线上)，k为公差 定义域为R，图象是一条直线，k为斜率 相同点 数列的通项公式与函数解析式都是关于自变量的一次函数．k≠0时，数列an＝kn＋b(nN*)图象所表示的点均匀分布在函数f(x)＝kx＋b(k≠0)的图象上；k＞0时，数列为递增数列，函数为增函数；k＜0时，数列为递减数列，函数为减函数 (2)等差数列前n项和公式可变形为Sn＝n2＋n，当d≠0时，它是关于n的二次函数，它的图象是抛物线y＝x2＋x上横坐标为正整数的均匀分布的一群孤立的点． 辨 析 感 悟 1．对等差数列概念的理解 (1)若一个数列从第2项起每一项与它的前一项的差都是常数，则这个数列是等差数列．(×) (2)等差数列的公差是相邻两项的差．(×) (3)(教材习题改编)数列{an}为等差数列的充要条件是其通项公式为n的一次函数．(×) 2．等差数列的通项公式与前n项和 (4)数列{an}为等差数列的充要条件是对任意nN*，都有2an＋1＝an＋an＋2.(√) (5)等差数列{an}的单调性是由公差d决定的．(√) (6)等差数列的前n项和公式是常数项为0的二次函数．(×) 3．等差数列性质的活用 (7)(2013·广东卷改编)在等差数列{an}中，已知a3＋a8＝10，则3a5＋a7＝20.(√) (8)(2013·辽宁卷改编)已知关于d＞0的等差数列{an}，则数列{an}，{nan}，，{an＋3nd}都是递增数列．(×) [感悟·提升] 一点注意　等差数列概念中的“从第2项起”与“同一个常数”的重要性，如(1)、(2)． 等差数列与函数的区别　一是当公差d≠0时，等差数列的通项公式是n的一次函数，当公差d＝0时，an为常数，如(3)；二是公差不为0的等差数列的前n项和公式是n的二次函数，且常数项为0；三是等差数列{an}的单调性是由公差d决定的，如(8)中若an＝3n－12，则满足已知，但nan＝3n2－12n并非递增；若an＝n＋1，则满足已知，但＝1＋是递减数列；设an＝a1＋(n－1)d＝dn＋m，则an＋3nd＝4dn＋m是递增数列. 学生用书第82页 考点一　等差数列的基本量的求解【例1】 在等差数列{an}中，a1＝1，a3＝－3. (1)求数列{an}的通项公式； (2)若数列{an}的前k项和Sk＝－35，求k的值． 解　(1)设等差数列{an}的公差为d，则an＝a1＋(n－1)d. 由a1＝1，a3＝－3，可得1＋2d＝－3. 解得d＝－2.从而，an＝1＋(n－1)×(－2)＝3－2n. (2)由(1)可知an＝3－2n. 所以Sn＝＝2n－n2. 进而由Sk＝－35可得2k－k2＝－35. 即k2－2k－35＝0，解得k＝7或－5. 又kN*，故k＝7为所求． 规律方法 (1)等差数列的通项公式及前n项和公式，共涉及五个量a1，an，d，n，Sn，知其中三个就能求另外两个，体现了用方程的思想解决问题． (2)数列的通项公式和前n项和公式在解题中起到变量代换作用，而a1和