《我院贫困生抑郁状况调查与教育对策研究.docVIP

我院贫困生抑郁状况调查与教育对策研究* 宋 慧1 卢静霞2 （1.广东女子职业技术学院 教育系；2. 广东女子职业技术学院 学生处， 广东 广州 511450） 摘 要：为探讨我院贫困生的抑郁状况，了解我院贫困生的心理特征,以便为更好地开展助困和心理教育工作提供理论及事实依据。笔者采用调查和个别访谈的方法，使用了SDS抑郁量表，SSS社会支持评定量表、SES自尊量表和自编的问卷，对我校280名贫困生的抑郁状况进行调查，并与210名非贫困生进行比较。经调查分析显示贫困生的总体抑郁倾向显著高于非贫困生（p﹤0.05），社会支持分显著低于非贫困生（p﹤0.05），抑郁倾向与社会支持、自尊程度均显著负相关(p﹤0.01)；贫困生的抑郁倾向表现特征复杂：自卑、依赖、窘迫感等。因此高校应及时了解贫困生的心理现状，并采取相应的教育对策，努力形成一个包括经济资助机制、校园文化建设和心理健康教育体系在内的综合性教育环境。 关键词：贫困生；调查；抑郁；心理特征；教育对策 中图分类号：G448 文献标识符：A 文章编号：1309（2004）01-0005-05 贫困大学生——这一生活在中国高等学府里的特殊群体，一个相对弱势的群体的出现，引发了中国高等教育的一个严肃话题：如何关心和关爱贫困生的全面健康发展，尤其是心理健康。心理学上，抑郁作为一