《揭开货币的神秘面纱》课件-1.ppt

使用价值——能满足人们某种需要的属性 探究二： 阅读教材第四页探究活动二，分角色扮演，体会复杂物物交换的困难和一般等价物出现的必要性。 一组 代表 （手中有牛奶，但需要盐） 二组 代表 （手中有盐，需要矛头） 三组 代表 （手中有矛头，需要咖啡） 四组 代表 （手中有咖啡，需要红珍珠） 请各组的代表想尽办法实现自己的需求。 2、货币 练习： 探究三：货币的职能 1、什么是货币的职能？ 2、货币的基本职能有哪些？一般职能有哪些？ 3、怎样判定货币的职能？ 货币的职能 货币职能的含义：货币的职能是货币本质的体现，指货币在经济生活中所起的作用。 1、货币的基本职能（重点） 货币从产生时起，就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。 教材P5下面的图。 这里的数量单位所表示的是什么？它们体现了货币的哪种职能？ 思考： A.货币具有价值尺度的基本职能 用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 货币本身是商品，具有价值。 如人民币、美元、欧元的“元”、 英镑的“镑”等。 通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。 注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。 含义： 原因： 货币单位： 教材P6中间的图。 这里的货币发挥了什么作用？ 思考： B.货币具有流通手段的基本职能 货币充当商品交换媒介的职能。 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为： 商品——货币——商品。 在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商品——货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。 请问： 1、为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有者？ 2、作为流通手段的货币能不能是观念上货币？ 含义： 如果这个跳跃不成功,也就不能实现由商品到货币的转变,意味着生产的商品卖不出去,造成产品积压,导致商品生产者破产倒闭.商品生产者只有把商品卖出去,并且卖出好价钱,才能生存发展下去.所以商品生产者必需生产适销对路、质量上乘的商品. 货币执行流通手段的职能,必须用现实的货币,不能用观念上的货币. 思维对接 选择1：商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能 ②货币在执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货币 ⑤电冰箱的价格 ( ) A①②⑤ B②③⑤ C①②③ D①④⑤ B 选择2：小明家购买了某品牌电冰箱，花去了1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能 ②货币在执行价值尺度职能 ③观念形态的货币 ④现实的货币 ⑤电冰箱的价格 ( ) A①②⑤ B②③⑤ C①②③ D①④⑤ 比较一下，为什么两个题的答案选择会有差异？ D 提示： 商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。 流通中所需要的金属货币量 = 商品价格总额 货币流通次数 = 待售商品数量 × 商品价格水平 货币流通次数 货币能够与一切商品相交换,是否 意味着流通中的货币量越多越好? 练习： 假设市场上待售的商品价格总额为800亿元，每1元货币在一定的时间内平均流通4次，那么流通中实际需要的货币量为（ ） A 1000亿元 B 200亿元 C 400亿元 D 1600亿元 B 2.货币的一般职能 A。贮藏手段 一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（金银条块）。 B。支付手段 货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。 C。世界货币 在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。（人民币没有） 货币的五种职能 价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段 世界货币 基本职能 货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来 （应为足值金属