- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
大体积混凝土应力计算
大体积混凝土应力计算
在混凝土浇筑时,除按上述公式计算混凝土的各种温度外,还应对混凝土裂缝进行计算。在浇筑前、浇筑中、浇筑后均应及时进行计算,控制混凝土裂缝的出现。混凝土裂缝计算采用中国建筑设计研究院研制的PKPM计算软件。
a.混凝土浇筑前裂缝控制计算
⑴计算原理(依据《》):=1;当为可滑动垫层时,R=0,一般土地基取0.25~0.50;
νc--混凝土的泊松比。
⑵计算:
取S(t)=0.19,R=0.50,γ=0.15;
①混凝土3d的弹性模量由式:
计算得: E(3)=0.60×104
②最大综合温差 △T=11.66℃
③基础混凝土最大降温收缩应力,由式:
计算得: σ=0.08N/mm2
④不同龄期的抗拉强度由式:
计算得: ft(3)=0.94N/mm2
⑤抗裂缝安全度:
K=0.94/0.08=11.751.15 故满足抗裂条件。
b.混凝土浇筑后裂缝控制计算
⑴计算原理(依据《》):降温时,混凝土的抗裂安全度应满足下式要求:
式中:σ(t)--各龄期混凝土基础所承受的温度应力(N/mm2);
α--混凝土线膨胀系数,取1.0×10-5;
ν--混凝土泊松比,当为双向受力时,取0.15;
Ei(t)--各龄期综合温差的弹性模量(N/mm2);
△Ti(t)--各龄期综合温差(℃);均以负值代入;
Si(t)--各龄期混凝土松弛系数;
cosh--双曲余弦函数;
β--约束状态影响系数,按下式计算:
H--大体积混凝土基础式结构的厚度(mm);
Cx--地基水平阻力系数(地基水平剪切刚度)(N/mm2);
L--基础或结构底板长度(mm);
K--抗裂安全度,取1.15;
ft--混凝土抗拉强度设计值(N/mm2)。
⑵计算:
①计算各龄期混凝土收缩值及收缩当量温差
取εy0=3.24×104;M1=(依据《》y(1)=εy0×M1×M2……×M10(1-e-0.01×1)=0.028×10-4
1d收缩当量温差为: Ty(1)=εy(1)/α=0.28℃
同样由计算得:
εy(4)=0.112×10-4 Ty(4)=1.12℃
εy(7)=0.192×10-4 Ty(7)=1.92℃
εy(10)=0.271×10-4 Ty(10)=2.71℃
εy(13)=0.347×10-4 Ty(13)=3.47℃
②计算各龄期混凝土综合温差及总温差
4d综合温差为: T(4)=T(1)-T(4)+Ty(4)-Ty(1)=-9.17℃
同样由计算得:
T(7)=33.81℃
T(10)=0.78℃
T(13)=0.76℃
③计算各龄期混凝土弹性模量
1d弹性模量: E(1)=Ec(1-e-0.09×1)=0.219×104N/mm2
同样由计算得:
E(4)=0.770×104N/mm2
E(7)=1.191×104N/mm2
E(10)=1.512×104N/mm2
E(13)=1.758×104N/mm2
④各龄期混凝土松弛系数
根据实际经验数据荷载持续时间t,按下列数值取用: S(1)=0.062;S(4)=0.193;S(7)=0.210;S(10)=0.214;S(13)=0.221。
⑤最大拉应力计算
取α=1.0×10-5;ν=0.15;Cx=1.00;H=450mm;L=16600mm
根据公式计算各阶段的温差引起的应力
4d(第一阶段):即第1d到第4d温差引起的的应力:
由公式:
得:β=5.3708×10-4
再由公式:
得:σ(4)=-0
您可能关注的文档
- 物流地理课程作业.doc
- SOA技术在单位综合信息系统设计中的应用.doc
- Jigsaw reading—实施合作学习的妙途径.doc
- 北京市加强与改进义务教育阶段信息技术学科教学的指导意见2013-7-3..doc
- 各种物流公司组织结构图.doc
- 四川省普高英语学科教学基本要求.doc
- xx乡环境卫生综合整治情况工作报告.doc
- 我国管道运输发展现状及问题.doc
- 北京市大兴区2015届高三4月统一练习语文试题..doc
- 交通运输专业综合设计实验.doc
- 小学教师专业化发展与学校文化的关系教学研究课题报告.docx
- 高中生历史学习动机及其影响因素教学研究论文教学研究课题报告.docx
- 初中英语听力教学有效性分析教学研究开题报告教学研究课题报告.docx
- 小学科学实验对学生学习兴趣的影响教学研究课题报告.docx
- 合作学习对教师发展的促进作用分析教学研究课题报告.docx
- 大数据分析在教育决策中的角色教学研究开题报告教学研究课题报告.docx
- 小学生词汇量提升的有效途径研究教学研究课题报告.docx
- 创意写作在提高语文能力中的实践教学研究课题报告.docx
- 以任务驱动法促进初中生英语能力提升教学研究课题报告.docx
- 高中生学习活动中教师指导作用的研究教学研究课题报告.docx
文档评论(0)