《【百度参赛】《信息及其特征》课件.ppt

信息及其特征 白城市通榆县第十中学 李 飞 从图片中获得什么信息？ 小 任 务 下列选项中哪些是信息？ 小 任 务 史记记录的历史故事和人物事迹 小 任 务 信息不能独立存在，必须依 附一定的载体才能体现出来 同一个信息可以依附于不同 的载体 找路时，使用旧的交通地图往往会误事 通过卫星信号，我们可以安座在家中观看北京奥运会的精彩比赛 诸葛亮的“空城计”骗司马懿退兵的故事 一传十，十传百，成了人尽皆知的秘密 医生根据以往的病人病历分析对各种病痛选择更好的治疗措施 C 这节课我们有什么收获？ 搜集身边的、生活中的常见问题，讨论并了解人们是如何利用信息为生活生产服务的。 * * 长春出版社初中信息技术 七年级上学期 第一单元 第一课 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 服装促销海报 人物各种表情 动物捕食 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 从标志中，你获得什么信息呢？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 利用文字、数字、符号、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息、报道等都可以称之为信息。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. A 本节课的学习内容 B CCTV播出的新闻 C 电视、广播 D 书籍中的文字 √ √ × × ——信息的传播途径 ——信息的载体 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 信源：信息发送方 信宿：信息接收方 载体：文字、图像、图形、声音、符号、动画、视频等 途径：面对面、书报、电话、广播、电视、网络、音像制品等 接收方式：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等 产生作用：形成印象、产生判断、引起行动、无作用等 信息发出方 接收效果及作用 用何载体 以何途径 信息接收方 （信源） （信息传递） （信宿） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation