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与心理健康教育一同成长 王一华 丽水市教科所 丽水市心指办 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《丽水市教育改革与发展第十二个五年规划》： “建立和完善学校心理健康教育组织管理体系、学生心理危机应急干预机制和心理健康教育工作机制。  “加强心理健康教育，完善心理教师配备标准和准入条件，实行心理健康教师持证上岗制度，提高学科教师的心理健康教育能力。” “开展与职称评聘挂钩的中小学教师“心理健康考证”工作，提高全体教师德育能力。_______ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学生发展 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专业成长 心灵成长 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专业成长 教师专业的特殊性----育人性 工作对象是人,生动、变化着的青少年学生。 教师专业的特殊性----多专业性 学科专业——教什么，传授怎样的知识和智慧 教育专业——怎样教；怎样育 （心理专业、管理专业） 心理学是教师专业的一门基础学科 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.   普通心理学（感知觉、记忆、注意、思维、言语、情绪、动机、智能、气质、人格心理学等） 发展心理学（幼儿、学龄儿童、少年） 教育心理学（德育心理、学习心理、学科心理、智力缺陷与补偿、智力测量与教师心理 ） 组织管理心理学 社会心理学 师范职前教育先天不足、职后培训不重视 心理学专业知识与技能是短缺的 问题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例： “老师，小刚老是欺负我。” 例：“这次……这件事……你做得很好，如果在那件事上也这样做的话……” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 材料： “你心目中的好教师”调查 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学生心目中的好教师的10大要素（从最重要到最不重要排列)是： （1）和蔼可亲，善解人意，尊重学生，与学生做朋友。 （2）用平等的眼光看待学生，一视同仁，他们的眼里没有个别或特殊学生。 （3）不讽刺挖苦学生，不出口伤人。 （4）不体罚或变相体罚学生。 （5）教学方法独到、新颖、语言幽默、生动，课堂气氛活跃。 （6）有渊博的知识。 （7）能虚心听取学生的意见。 （8）不拖堂。 （9）布置作业适当。 （10）不随便找家长来学校，不向学长打小报告。 Evaluation only. Created with Aspo