电视教材编制绪论要素.pptVIP

* 电视教材编导与制作 主讲教师：何吉祥 绪 论 一、教育电视的发展 二、教育电视科学的研究领域 三、编制课程的主要内容和学习方法 绪 论 什么是教育电视? 教育电视 : ①从设备系统：具备教育功能的电视系统。 ②从教育活动：运用电视手段（媒体）进行教育、教学活动。 绪 论 一、教育电视的发展 ㈠ 教育电视发展的四个阶段 1． 闭路教育电视的出现 ? 1936．1 英国BBC公司建立第一个电视发射台。 ? 20世纪40年代 美国研制出工业电视，用于工业生产现场，个别用于教育。 绪 论 一、教育电视的发展 2． 广播电视设备系统用于教育、教学领域 ? 1950 美国开办世界上第一个专业性教育电视台。 ? 1951 法、英、意、瑞典等国开办教育电视。 绪 论 一、教育电视的发展 3． 闭路教育电视的迅速发展和广泛使用 ? 美国 马里兰州 48所公立学校连成闭路教育系统。 绪 论 一、教育电视的发展 4． 卫星教育电视的发展 ? 1974．5 美国发射了“实用技术卫星6号”直送教学节目。 ? 1975 印度租用该星播放农村教育节目。 绪 论 一、教育电视的发展 ㈡ 教育电视发展的原因 1． 电视技术的迅速发展 1936年 发明电视机 1954年 第一台演播室用磁带录像机诞生 1956年 25国100多位工程技术人员研制成彩色电视机 1962年 美发射人造地球卫星“电星一号”，用于新闻传 播 1974．5 美发射“实用技术卫星6号”直接用彩色电视节 目转送内容，扫盲、普教、职训、成教 绪 论 一、教育电视的发展 ㈡ 教育电视发展的原因 2． 电视具有优越的教学功能 ⑴ 知识传播功能 ⑵ 技术训练功能 ⑶ 扩大教学规模功能 总之，由于社会发展的需求，电视技术本身提供了物资条件，加上教育电视本身优越的教学功能，使得教育电视获得飞速的发展。 绪 论 二、教育电视科学的研究领域 1． 教育电视科学 它是研究在教育、教学过程中，利用教育电视设备和电视教材，利用新的教学组织形式和教学方法进行教育、教学活动，以期取得最优的教学效果的一门学科。 绪 论 二、教育电视科学的研究领域 2． 研究领域 ⑴ 教育电视系统 研制为学校教学专用，具有多种教学功能和特性，而且物美价廉的教育电视设备系统。 绪 论 二、教育电视科学的研究领域 2． 研究领域 ⑵ 教育电视教材 电视教材是教育电视的核心，是“编制”课程的研究领域。 绪 论 二、教育电视科学的研究领域 2． 研究领域 ⑶ 教育电视评价与运用 运用电教媒体进行教育、教学活动，取得好的教育、教学效果是教育电视的目标。 结论：教育电视科学，具有丰富的内容和广阔的研究领域。 绪 论 三、编制课程的主要内容和学习方法 ㈠ 主要内容 1． 电视教材的基本知识 2． 电视教材编制的理论基础 3． 电视教材编导的知识 4． 电视教材制作技术 5． 电视教材评价方法 *