第四单元教学计划..docVIP

本单元教材分析（内容、体系、及前后联系） 本单元的文化主题是“奇妙的想象空间”。本单元包括四篇课文《哪儿去了》、《柳树》《雪地里的小画家》《七彩桥》，一个综合学习、口语交际《我的问题》。本单元通过三篇课文的学习，向孩子们展示了一个美妙的、充满想象的世界，无论是无形的四季变换，还是有形的雪地里的小脚印，雨后天空中的七彩桥，都能激发孩子们无尽的遐想。因此，在教学本单元时，在引导孩子们认识自然事物的同时，更要放飞孩子们的想像力，给他们的心以飞翔的空间。 本 单 元 教学目标 要求 1、写田字格里的十八个生字，做到笔顺正确。认识“口字旁儿、单人旁儿”。 2、正确认读四十五个生字。 3、借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。 本单元教学 重点、难点、 关键 正确流利有感情的朗读课文，正确书写本单元的18个生字，理解课文内容，背诵课文。 提高教学效果的措施（参观、考察、自制教具、学具等） 生字词卡片 单 元 教 学 安 排 13《》………………………………………2课时14《》……………………………………2课时15《》………………………………2课时16《》………………………………2课时综合学习 …………………………………………1-2课时口语交际：《》1-2课时 教学 目标 1、会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。认识“口字旁儿”。 2、正确认读十个生字。 3、借助