11《去年的树》2课时_ppt.ppt

去年的树 读课文，思考： 1、课文讲了一件什么事？ 2、小鸟为什么要去寻找大树？ 小鸟和大树是 ，小鸟去南方之前答应大______________。 第二年春天，鸟儿飞回来后却发现_________，它四处寻找，它问了____、____和______，知道______ __________，于是鸟儿__________ ____________。 好朋友 还要回来唱歌给它听 大树不见了 树根 大门 小姑娘 了点燃的灯火 唱起了去年的歌 树已变成 内心充满着忧伤 róng huà shèng xià fá mù méi yóu dēng 煤 油 灯 剩 下 伐 木 融 化 形近字 融（ ） 触（ ） 伐（ ） 代（ ） 剩（ ） 乘（ ） 煤（ ） 某（ ） 融洽 触角 剩余 乘客 砍伐 代表 煤灰 某年 再见了，小鸟！明年春天请你回来还唱歌给我听。 好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！ 树根 大门 小女孩 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” “伐木人用斧子 把他砍倒，拉到山谷里去了。” 鸟儿（ ）问树根。 担心地 焦急地 树根（ ）回答： 伤感地 伤心地 ：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” “门先生， 我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 鸟儿（ ）问大门： 更加焦急地 心急火燎 急不可耐 大门（ ）回答 木讷 司空见惯地 “火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 鸟儿（ ）问女孩： 心急如焚 急如风火 越来越着急地 小女孩（ ）回答说： 稚声稚气 指着灯火 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 （仔细辨认、心情急切） （深情注视、难舍难分） 鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说______________。 鸟儿盯着灯火看，仿佛在说______________。 大树的日记 2005年12月5日 晴 今天我感到很伤心。因为我眼睁睁看着两个从小一起长大的朋友被斧子砍倒，拖出了森林。我真不明白，人类为什么要这样对待我们呢？总有一天，我也会像我的朋友一样被拖出去，但我舍不得这片土地，更舍不得远在他乡的小鸟朋友。人类啊！乞求你们能手下留情，让我能有再次见到小鸟朋友的那一天。小鸟要是看不到我，会有多么伤心啊！求求你们了！哪怕只让我最后再看他一眼，听他唱一句我喜欢的歌，我就心满意足了。 课文学完了，作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。 我想对小鸟说…… 我想对大树说…… 我想对作者说…… 我想对伐木工人说…… 真正的朋友是离别后的牵挂，是彼此间的珍爱，是有诺必践。 作业超市（选做一项） １、课外阅读有关友情的文章。 ２、小练笔：《大树的日记》