2010上学期.docVIP

让我们成为好老师 培训人：邓明国(_杨威中学) ??????培训时间：2010年3月?17日??????培训地点：会议室???????参加人：全体教师???? ? ???????? 时代在前进，学科在变化，我们教师的任务也在变化。在不同时期，人们对教师的作用有不同的表述和理解。古代思想家韩愈在《师说》中，把教师的作用精辟概括为：“传道、授业、解惑”；文革前后的《辞海》定义教师是“向学生传授知识，执行教学任务的人员”，这有些偏颇了。1993年，国家颁了《教师法》，其中明确规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”教书是讲“为学”，育人是讲“为人”，教书是广义的，育人是全面的，包括德、智、体、美。 随着社会不断的发展，面对参差不齐的家庭教育状况，让大家都觉得现在的孩子越来越难教，而这一代代学生要成为建设者、创新者，我们必须教好他们。因此落在教师肩上的责任更重了。那么“什么样的老师才是好老师？”、“怎样才算是真正的好老师？“、“如何成为好老师？”这些是我们要思考的问题。今天，我就围绕这三个问题和大家一起聊聊。 什么样的老师才是好老师 美国人眼中的好教师：美国人眼中的好老师主要涉及四个方面的标准： 一是“兴趣人”，即对教育工作真正感兴趣及在此基础上产生的热爱之情。毕竟，兴趣是最好的老师，