2012版数学第一册教案.doc

2012—2013学年度第一学期教师教学计划 一、本年级段课标要求： （一）知识与技能 1、经历数与代数的抽象运算与建模等过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能。 2、经历图形的抽象、分类、性质探讨、运动、位置确定等过程，掌握图形与几何的基础知识和基本技能。3、经历在实际问题中收集和处理数据、利用数据分析问题、获得信息的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能。 4、参与综合实践活动，积累综合运用数学知识、技能和方法解决简单实际问题的数学活动经验。（新增加）1、建立数感、符号意识和空间观念，发展形象思维和抽象思维。 2、体会统计方法的意义，发展数据分析随机。 3、在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中，发展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法。 4、学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。（新增加）1、初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的问题，应用意识实践能力。 2、获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。 3、学会与他人合作、交流。4、初步形成评价与反思的意识。1、积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。 2、体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心。 3、4、养成的习惯。” “””=” 等符号意义的理解，并会用这些符号表示10以内数的大小；经历比高矮、比轻重、比长短等实践操