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世界文明史期末作业课 程：世界文明史指导老师： 王玉萍姓 名： 谢 天班内序号： 74学 号： 、费孝通老先生在80寿辰时，曾经意味深长地讲了一句16字箴言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。结合所学世界文明史内容以及中国传统文化和当前国际形势谈谈你对这句话的理解。（30分）答：这16个字大概意思是人们要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容的欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大同美。首先是“各美其美”。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。因为尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。这也是为什么我国这几年来注重民族文化发展，注重传统文化的教育。纵观历史长河，自人类诞生至今，不同地区不同肤色不同人种的人类创造出了琳琅满目异彩纷呈的不同文化。上古时期四大东方文明古国的各具特色的文明令我们无限向往，在建筑方面，古埃及的金字塔至今仍矗立在尼罗河的沿岸，给人以强烈的震撼与视觉冲击，现在人们在尼罗河沿岸游览，看到这埃及古老文明的遗迹，心中仍情不自禁的发出赞叹，如此浩大的工程，在当时的社会生产力条件下被建成，真可以说是一个奇迹。类似的，古代西亚的巴比伦的空中花园及中华文明的万里长城有何尝不是人类历史上里程碑式的杰作！思想方面更是硕果累累，其中轴心时代在人类历史上留下了浓墨重彩的一笔，德国著名哲学家雅思贝尔斯在其著作《历史的起源与目标》中说：公元前800至公元前200年之间，尤其是公元前600至前300年间,是人类文明的“轴心时代”.“轴心时代”发生的地区大概是在北纬30度上下,就是北纬25度至35度区间。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。在那个时代，古希腊、以色列、中国和印度的古代文化都发生了对原始文化的超越和突破。而超越和突破的不同类型决定了今天西方、印度、中国、伊斯兰不同的文化形态。在全球经济一体化趋势逐渐加强的今天，不同地域不同民族的人交往日益紧密，文化的交流也更加频繁，各民族灿烂的文化使我们的生活、我们的世界更加多姿多彩。同时我们也必须认识到在诸多文化中保持本民族文化的独立性，经济可以一体化，但文化必须是多元化，很难想象一个丢失了本民族文化的民族如何在世界民族之林中占有一席之地。老师上课时也曾提起为什么俄罗斯为什么对有关乌克兰的事件如此敏感，因为俄罗斯文明的根——基辅就在乌克兰境内。“美人之美”就是要尊重其他民族文化。承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。因为地域人种的不同，因为历史发展的轨迹不同，人类才有了丰富多彩的文化，可也正是文化间的差距导致世界上很多战争。当各种不同的美被加入私欲的时候，更使这种不同不断放大，更不能互相欣赏学习。以宗教为例，历史上以基督教和伊斯兰教的宗教战争最多，也最残酷。其中尤以基督宗教为甚。历史上最有名的宗教战争是十字军东征。它是基督宗教和伊斯兰教之间的宗教战争，为争夺地中海周围，尤其是地中海东岸即西亚西岸以及耶路撒冷的控制权的战争。因为不能互相欣赏或是因为人类本身具有的欲望而导致不能做到“美人之美”的例子很多，但是现在人们已经认识到了这个问题，随着经济文化的全球一体化，人们交流愈加频繁，生活的圈子越来越小，这就需要能够“美人之美”。世博会、奥林匹克等国际大型活动在世界各地的举办以及各国的积极参与都促进了国际间的交流。以中国和美国的对话为例，我们珍惜我们的核心价值：仁义礼智信，关注同情、公正、责任、谦让以及和谐社会，但我们也赞同美国的核心价值：自由、理性、法制、人权和个人的尊严。其实所谓美国的核心价值已经是世界各地都已接受的，因此也应该为我们所接受。同理，我们的核心价值并不只是“亚洲价值”，而是扎根东亚“儒教文化圈”而且具有全球意义的价值，因此也应该是美国学习的核心价值。当我们达成“美美与共”则会“天下大同”。“美美与共，天下大同”，说明尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。文化既是民族的又是世界的。各民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。我觉得孔子所说的“君子和而不同”是这句话的另一种表达方式。唯有大家正视本民族的文明，互相尊