民族区域自治制度,宗教政策.docVIP

第七课 我国的民族区域自治政策及宗教政策 第二、三框 民族区域自治制度、宗教政策 【使用说明与方法指导】 1.课前30分钟，依据学案自主学习，夯实基础部分，通研p75—p81课本内容，并完成对基础知识的勾画，初步形成教材体系。 2.在自主研读教材的基础上完成思考探究、能力提升，并将不能解决或学习过程中产生的疑问汇报给学科组长。独立认真完成深度思考上的问题充分做好上课的准备。 【学习目标】 1．识记民族区域自治制度的含义、民族自治地方、自治机关及自治权、了解我国宗教政策的内容；尽量联系实际，结合教材基本知识，全面把握民族区域自治制度的重要性和优越性。 2．通过学习培养学生的政治参与意识和责任感。在全面理解把握民族区域自治制度的基础上，自觉拥护这一制度。引导宗教与社会主义社会相适应。 【学习过程】 【情境设置 新课导入】 截至目前,我国已建立起5个自治区,30个自治州,120个自治县(旗),共建立民族自治地方155个。55个少数民族中,有44个民族实行了区域自治;民族自治地方政府的主要领导,全部由实行自治的民族的干部担任.此外,国家还建立了近1100个民族乡,作为民族区域自治的补充形式。 请问:材料表明我国实行什么制度?实行这一制度的必要性是什么? 【思考感悟 交流合作】 知识点一、民族区域自治制度 自主学习 夯实基础 思考探究 能力提升 1．民族区域自治制度的含义： ★2。民族区域自治制度的内容： （1）民族区域自治制度的前提： （2）民族区域自治的自治地方： 注意：不能把“各少数民族”理解为“各民族”，不能把“聚居”理解为“居住”。 （3）民族区域自治机关： 注意：民族区域自治机关既是地方的国家机关，又是自治机关，自治机关不包括人民检察院和人民法院。 （4）民族区域自治制度的核心内容： （5）实行民族区域自治的目的： 使少数民族人民当家作主，自主管理本地区内部事务。 ★3.实行民族区域自治的优越性。 （1）必要性：民族区域自治政策是解决民族问题的基本政策，民族区域自治制度是国家的一项基本政治制度，是中国特色社会主义民主政治的重要内容之一。 民族区域自治制度符合国情，是由我国的历史特点和现实情况决定的。 历史特点是 现实情况是 （2）优越性： 探究一：判断并分析 1.在少数民族居住地实行民族区域自治制度。（ ） 2.民族区域自治地方的人民法院和检察院也是自治机关。（ ） 探究二： 土尔扈特人回归祖国的历史从一个侧面表明，各民族共同缔造了伟大的祖国。中华人民共和国建立以后，党和政府十分尊重各民族在祖国统一大业中的历史地位和作用，珍惜各民族的文化传统，根据马克思主义民族理论，制定了民族区域自治政策，确立了民族区域自治制度，并载入宪法。改革开放以来，党和政府又将民族区域自治作为一项基本政治制度长期坚持。 回答，为什么党和政府要长期坚持民族区域自治制度？ 知识点二、我国的宗教政策 自主学习 夯实基础 思考探究 能力提升 一、全面正确地理解我国的宗教政策 1．宗教信仰自由政策：实行宗教信仰自由政策是我国一项长期的基本政策。 宗教信仰自由内涵： ? 2.依法管理宗教事务 （1）含义： （2）目的： 3.我国宗教坚持独立自主自办的原则 （1）我国宪法规定： ? （2）我国政府的态度： ? 4.积极引导宗教与社会主义社会相适应 （1）客观原因： （2）要求：（两个要求，两个支持）——如何引导？ ① ② ③ ④ ?二、弘扬科学精神 1.对待宗教的科学态度： ? 2．原因： ? 3．措施： 探究三： 1.宗教信仰自由政策包括哪些方面？ 2.实行宗教信仰自由政策，又要依法对宗教事务加强管理，这不矛盾吗？ 3.宗教在什么范围内进行？我国的宗教与政治教育什么关系？ 4.我国政府支持宗教的一切对外交往活动吗？ 5.为什么要弘扬科学精神？中学生如何弘扬科学精神？ 【自学检测】 1．我国为什么要实行民族区域自治制度？ 2．如何全面理解我国的宗教政策 【我的疑惑】 提出学习中存在的疑惑： 【深度思考 精讲点拨】 1.民族自治区与特别行政区的关系 二者的共同点是：①从它们与国家的关系看：我国是实行单