《珍珠鸟》6题稿.ppt

（一）初读课文，整体感知 要求： 1 、用自己喜欢的方式读。 2 、读准字音，读通句子，把带 有生字、新词的句子多读几遍。 3 、边读边想，课文主要写了什么？ 初读课文，完成填空： 授课教师：王丽香 它，红嘴红脚，灰蓝色的毛，后背还生着珍珠似的圆圆的白点。它那动听的叫声如笛儿般清亮婉转。 冯骥才 * 吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，斑斑驳驳，显得生意葱茏。珍珠鸟便从中伸出小脑袋瞅瞅我。 那雏儿从画框上飞下来，“嚓嚓”地在纸上跳动，还用涂了蜡似的小红嘴“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。 珍珠鸟银灰色的眼睑盖住了眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的细腻的绒毛盖住，还咂咂嘴。 鸟（ ）人 人（ ）鸟 鸟（ ）人 怕 爱 亲 1、分别画出“我对珍珠鸟的照料与呵护”和“珍珠鸟的变化”的语句。 2、珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化？为什么会发生这样的变化？ （二）理解真爱，做个小小分析家  （1）“我”为鸟儿做了哪些事？ 按时添食加水； （重新为它们加工鸟巢； 按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。） （3）体现这一变化过程的动词有哪些呢？ （躲 — 伸出小嘴 — 伸出小脑袋瞅） （2）我对珍珠鸟关心爱护，珍珠鸟跟我的关系也发生了很大的变化，起先如何，后来又怎样呢？ 先怕人 → 熟悉 （4）、 由于我的关心爱护，两只大鸟在三个月后，孵出了一只更可爱更漂亮的小鸟，我自然更是关心和爱护，由于我细致入微的呵护小鸟，而小鸟在温馨和谐环境中的轻松自在的生活又恰是对我最好的回报，思考在“我”的努力下，“我”和小珍珠鸟之间的信赖是怎样逐步建立起来的？ 起先…… 随后…… 渐渐地…… 先是…… 然后…… 后来…… 笼子四周 屋里 桌子上 离我较远 我的杯子上 我的笔尖 起先…… 渐渐地…… 后来…… 最后…… 这真是一篇叙事抒情的好散文，“头”起得带“劲”，这“颈”中有无限的喜悦；“尾”收得有“味”，“味”中有深澈的哲理。 —— 冰心奶奶 散文，就是写平常生活中哪些最值得写下来的东西。不使劲、不刻意、不矫情、不营造，更无须“绞尽脑汁”。散文最终只是写一点感觉，一点情境，一点滋味吧了。 ——冯骥才 信赖，往往创造出美好的境界。 信赖, __________________！ 信赖，使人们生活更加美好。 信赖，往往创造出和谐的世界。 信赖，往往使人与人的距离更亲近。 信赖，使人与人之间相互理解。 信赖，让世界成为爱的海洋。 相信你，相信我，相信他。 信赖往往创造出美好的境界。 小结 是啊，信赖是如此的美好，我们情愿让真诚的关爱充满世界的每个角落，让信赖流淌在万物之间。我想，这也就是作者想传达给读者的心声。 生命如此美丽,请善待和珍爱 我们身边的一切生命!