创优良学风、建和谐校园 策划书.docxVIP

“创优良学风、建和谐校园”主题班会策划书“创优良学风、建和谐校园”主题班会策划书营造良好的校风学风是帮助提高学生自主学习意识、进而增强学生自主学习能力的最有效方法之一，建设良好的校风学风也是高校提高其教学质量的主要任务之一。为了积极响应学工处（部）领导老师的精神指示，进一步加强校风学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，校团委学生会学习部特开展本次活动。一、?活动目的及意义：?1、积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气；2、努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的人才，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进其思想道德素质和科学文化素质的协调发展；3、为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。二、?活动主题：?创优良学风、建和谐校园三、?活动对象：全体在校学生四、?活动时间：2014年3月10日——2014年3月24日五、主办单位：荆楚理工学院学工（处）部承办单位：荆楚理工学院校学生会学习部各二级学院学习部六、活动内容及流程1、前期准备（1）由各学院学习部组织各班级学习委员、班长开会，做好前期准备工作。 （2）请各班级学习委员、班长准备主题班会所需要的材料。具体流程：（1）班委强调建设优良班风、校风的重要性校有校风，班有班风。校风、班风是一种无形的力量，对规范学生的思想和行为有着特殊的功能，能对每一个人的认识和行为产生潜移默化的影响。好的校风、班风对不良的风气或行为起制约作用，对好的思想或行为起强化和激励作用，有助于使整个学校的面貌朝着日趋完善的境地发展。它还能对社会上的思想观念和行为进行筛选和检验，使学校在复杂的社会环境中营造一个良好的微观环境，从而保持学校自身特点，增强教育的有效性。好的学校必然有好的校风、班风，好的校风、班风必然促进学校教育质量的提高。因此，有无好的校风既是一所学校办学好坏的标志，又是一所学校能否办好的关键；建设良好的校风既是学校管理的目标，又是学校提高教育质量和办学效益的前提和根本保证。（2）宣誓仪式我自信，我努力，我进步，我出色。在快乐中成长，在耕耘中收获,?以团结之心奋斗，以务实的态度探求真谛，做最好的自己，争创最好的班级！在新起点我庄严宣誓：我要和每个人比学习——好学勤问，刻苦钻研；?我要和每个人比纪律——严于律己，严格要求；我要和每个人比素养——以礼待人，以德服人；我要和我自己比一切——超越极限，超越自己。（3）互动环节：设计“建设优良班风、学风、校风”的宣传口号，并围绕“建设优良班风、学风、校风”展开讨论。为了倡导同学们塑造文明大学生优良形象，大家可以谈谈在自己身边的不文明得行为，做得不够好的地方，也可以谈谈做的好的地方。并由班主任做点评。（4）进行演讲或是诗歌朗诵，让同学们切身参与进来。具体内容如下：?①班级整体学习目的明确，态度端正，学习气氛浓厚，要减少考试不及格人数。②尊敬师长，课堂纪律好，积极配合课堂教学，上课不迟到、不早退，学习委员做好考勤记录。?③班干部、学生党团员、入党积极分子能发挥模范带头作用，无迟到、早退、旷课等违纪现象。?④班委会、团支部为班级学风建设做出表率，学生有较好的自我管理能力。⑤严格遵守学校规定，在学校组织的各项检查评比中表现优秀。（注：请各班学习委员统计班级考试中未挂科的同学，并求出百分比 未挂科人数\全班人数*100%， 只统计2013—2014学年上学期成绩）（5）班委做好拍照以及记录工作，并撰写活动总结。（6）各学院学习部将本学院全部班级的活动总结进行收集、汇总，生成报告，并筛选出10个优秀的班级。将10个优秀班级的活动总结材料以及报告于3月25日交至学习部。七、附录电子信息工程学院经济与管理学院文学与传媒学院师范学院 ———————以上学院由学习部 陈洁 负责计算机学院国际教育学院生物工程学院机械学院 ———————以上学院由学习部 杨瑾宇 （631568） 负责数理学院外国语学院化工与药学院医学院艺术学院————————以上学院由学习部 王筱（693733） 负责注：如果各学院有更好的活动方式或内容，可提出来大家共同交流探讨。