2012年基本能力二轮习计划2012年基本能力二轮复习计划.docVIP

2012年基本能力二轮计划 一、基本能力二轮复习策略 1．加强团结合作，强化集体备课 二轮复习是一项艰苦而复杂的教学过程。基本能力教研室各教师要同心协力，加强集体备课，从教材知识的处理、试题的精选、热点问题的讲解、复习内容的设计及处理复习中普遍存在的问题等方面都要发挥教研室的整体力量，集思广益，发挥所长，真正体现出团队合作的精神，保证群体智慧的发挥。落实好教学进度、教学内容和教学措施，协调时段划分，探讨复习思路，总结应考经验，特别要落实好跨学科的集体备课，做到教师之间知识互补，师生之间教学相长， 2．大力加强对《2012考试说明》和2007年和2008年高考试题，2009年和2010年和2011年高考样题的研究。 必须准确把握考试内涵，把握命题的指导思想：基础性、整合性、导向性、开放性和时代性。要深入地研究样题，捕捉其命题意图，充分掌握六大领域在综合题内的整合形式，引导学生能够迅速地提炼出有价值的主干信息，熟练运用所学知识借助具体的社会、生活和学习情境解决实际问题，提升综合运用能力。 3．落实常规管理，优化备考复习 二轮复习是学生高考成败的关键，需要我们高三教师有扎实的基本功和综合解决问题的能力，强化常规要求，优化复习环节。 课堂效率的提高是提高复习质量的关键。既要注重控制课堂容量，不搞“满堂灌”，又要积极落实围绕主题活动进行的自主探究。要积极探索多种形式的复习模式，创设能吸引学生