2013年公需科目《职道德与创新能力建设》考试试卷0082013年公需科目《职业道德与创新能力建设》考试试卷008.doc

2013年公需科目《职业道德与创新能力建设》考试试卷 说明： 回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。 答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。 一、判断题(每题1.5分) 1. 以德为先是人力资源能力建设基点。( ) 正确 错误 2.乐业体现一种职业情感和职业境界 正确 错误 3.对市场营销创新的层次的认识分广义与狭义两种。 正确 错误 4.天生万物，唯人为贵 正确 错误 5.财经职业道德的服务性特点体现了社会主义社会人与人之间一种新型的契约式的平等关系，即互相服务的关系，每个人既是服务主体，又是服务客体。 正确 错误 6.师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的。 正确 错误 7.教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。( ) 正确 错误 8.传统社会，商业担负着组织商品流通，服务生产和人民生活的重要职能，是联系社会生产和人民生活的纽带。现代网络社会，电子商力已取代了传统商业，因此商业职业道德已不再以诚信为基础 正确 错误 9.管理创新的过程既有知识密集型的也有资金密集型的。 正确 错误 10.管理创新具有社会性。 正确 错误 11.改变心智模式是学习型组织五项修炼的核心。 正确 错误 12.爱岗敬业是社会主义职业道德的基础和核心，是职业道德所倡导的首要规范。爱岗和敬业是相辅相成的，爱岗是前提，敬业是升华。 正确 错误 13.创新是既可以是名词，也可以是动词 正确 错误 14.创新既是一个过程，也是一种结果。 正确 错误 15.发明式创新的前提条件是发现式创新 正确 错误 16.《大趋势》一书的作者是奈斯比特 正确 错误 17.创新必须摆脱惯性思维的束缚。 正确 错误 18.家庭关系的核心是夫妻关系 正确 错误 19.毛泽东思想是中国革命和社会主义建设的理论总结 正确 错误 20. 正确 错误 二、单项选择(每题1分) 21.( )等发达国家的科技投入年增长率均在4%以下 A、中国、韩国、中国台北 B、美国、英国、德国 C、新加波、加拿大、德国 D、日本、英国、法国、加拿大、德国 22.创新经济学的鼻祖熊彼特指出，创新的主体是( ) A、企业家 B、科学家 C、实业家 D、革命家 23.创新的主体在于( ) A、天 B、地 C、人 D、思考 24.知识对创新的作用不正确的说法是( ) A、在于知识的数量 B、更重要在于知识的组织结构 C、在于知识的深度和宽度 D、不在乎已有知识和成果 25.培养人们独立思考能力要( ) A、抱着绝对相信的学习态度 B、不盲目迷信权威 C、可尽信书上所言 D、不啃书本 26.市场管理创新是指( ) A、工商所管理 B、社区市场管理 C、超市管理 D、对各类市场资源进行优化配置从而实现市场利益最大化的创新活动 27.市场开发创新是指( ) A、拓展市场窨或开辟新市场的创新活动 B、营销创新 C、市场管理创新 D、市场创新 28.道德的本质是( ) A、为人民服务 B、一切为了人民 C、调节人与自然关系 D、社会物质生活条件的反映，是由一定社会基础决定的社会意识形态 29.医生在治疗中确诊一名肝癌患者，他妥当的做法应是( ) A、对患者绝对保密 B、同时向患者本人及家属宣布病情危重程度 C、 将诊断书直接交给患者本人 D、 征求家属意见，尊重患者意愿，向患者家属如实交代病情 30.道德以一种特定形式调整个人与社会之间关系的（ ）的总和以及与此相应的行动 A、自然精神 B、职业精神 C、行为规范 D、政治立场 31.财经部门是为社会生产和人民生活服务的，属于（ ） A、第一产业 B、第二产业 C、第三产业 D、公共行政部门 32.尊重病人自主权或决定，在病人坚持己见时，可能要求医生( ) A、放弃自己的责任 B、听命于患者 C、必要时限制病人自主性 D、无需具体分析 33.英国的( )耗尽家产和自己的生命创建了护理事业 A、劳尔 B、南丁格尔 C、居里 D、白求恩 34.社会主义道德的核心是（ ） A、国际主义 B、为人民服务 C、爱国主义 D、八荣八耻 35.等同于行政伦理的广泛含义时，一般认为公务伦理系指公共组织目标、管理及行为规范、和（ ）对国家、机关、上司、同事、部属及民众，还有公务所应有的态度及行为规范。 A、领导 B、群众 C、公务员 36.胡锦涛2004年在中纪委第三次全体会议上指出：“我们党80多年的历程充分说明，( )是党的活力之所在，也是党和人民事业兴旺发达的关键所在。 A)求真务实 B)有效监督 C)依靠人民 D)理论创新 37.职业道德具有以下特点：（ ） A鲜明的职业性 B 明确的规范性 C调节的有限性 D主体的特殊性 38.中国古代的道德概念，既有道德规范之意，也含（ ）之理 A