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11.1.2三角形高、中线、角平分线导学案
导学案
课题 三角形的高、中线与角平分线 课型 新授课 时间 主备 审核 班级 学生学案 教师导案 学习目标:
(-)知识与技能
1、三角形的高、中线与角平分线的定义
2、三角形的高、中线与角平分线的画法
(二)过程与方法
通过观察、操作、交流等活动发展空间观念和推理能力。
(三)情感态度价值观
培养学生的动手能力和识图能力
学习重点: 三角形的高、中线与角平分线的定义.
学习难点:对直角三角形和钝角三角形的三条高的认识和理解. 学习过程:
一、预习●导学
如图所示: ABC中,有一条线条,一端在顶点A处.另一端从点B沿着BC边移动到点C,观察移动过程中形成的无数条线(AD.AE.AF.AG……)中,有没有特殊位置的线条?你认为有那些特殊位置?
①在这些线条中,有一条线条垂直于边BC ②有一条线条的端点是BC的中点 ③还有一条线条平分
2.过一点如何做已知线段的垂线? 在下面试着画一画
.
二、学习●研讨
知识点1:三角形的高
(1)定义 的线条叫做三角形的高线,简称三角形的高.
三角形的高有三条,特别地.三角形的高不一定在三角形内部.三角形的三条高交于一点.叫三角形的垂心
(2)请画出下列三角形的高
归纳:锐角三角形有 条高,它们相交于一点,交点在三角形 ,. 钝角三角形有 高,它们相交于一点,交点在三角形 。直角三角形有 ,它们相交于一点交点在 。
注意:三角形的高是线段
(几何语言) ∵AD是ΔABC上的高
∴AD⊥BC (∠ADB=∠ADC=90)
逆向:∵AD⊥BC垂足是D
∴AD是ΔABC的边 BC 上的高
知识点2:三角形的中线
定义: 。
几何语言(图2)
逆向:
画出下列三角形的中线
(4)在一个三角形中,有几条中线?她们的位置又如何呢?(重心)
知识点3:三角形的角平分线(内心)
定义:
几何语言(图3):
3)逆向:
(3)画出下列三角形的角平分线
(4)三角形的平分线与角的平分线有何区别?
三、盘点收获:本节课我们学习了三角形有关概念…… 。
1、
2、
3、
四、达标检测
三角形的三条高在( )
A.三角形的内部 B. 三角形的外部
C.三角形的边上
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