[中学联盟]内蒙古杭锦后旗顺利实验学校八年级物理上册_第二章 第2节 声音的特性 （共17张PPT）.pptVIP

第二节声音的特性 【学习目标】 1．知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关 2．知道乐音的响度跟发声体的振幅有关 3．了解不同发声体发出乐音的音色不同 4．知道人的听觉范围，了解超声波、次声波 自学自导一 阅读教材第32、33面，完成下列填空： 1．物理学中用　　　　——频率来描述物体振动的快慢。频率的单位是　，简称　 ，符号为　　　。 2．振动的频率决定声音的　　　　，振动频率越高，声音音调越　　，振动频率越低，声音音调越　。 3．大多数人能够听到的频率范围是从　　到　　　；人们把高于　　　　　的声音叫做超声波；把低于　　　　　　的声音叫做次声波。 小组讨论 （1）在水平桌面上放一铁制容器，不断往铁制容器中倒水，同时用同样的力敲击铁制容器发声，倾听声音的变化。可以发现：容器中水越多，水振动得越　　，音调越　　　。 （2）把一根塑料尺按在桌面上，露出桌面一定的距离，用力拔动塑料尺，观察塑料尺振动的快慢，听发出的声音；缩短塑料尺露出桌面的长度，再以大致相同的力拔动塑料尺，仔细观察塑料尺的振动快慢，听发出的声音。可以发现：橡皮筋振动得 ，音调越 。 （3）用尺子分别以不同的速度刮梳子齿，刮得越快，可以听到声音的音调越　。 音调与示波器 教师点拨 1．在学习声音音调的时候，首先应通过一些事例来理解物理学中声音的高低（即音调高低）的含义。如对蚊子的声音与牛的声音进行