2015届高考物理一轮复习同步训练:8.docVIP

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  • 2017-01-04 发布于山东
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2015届高考物理一轮复习同步训练:8.doc

一、单项选择题(本大题共4小题,每小题6分,共24分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得6分,选错或不答的得0分.) 1.某人乘坐列车时发现,车厢的双层玻璃窗内积水了.列车进站过程中,他发现水面的形状如图中的(  ) 2. 图3-1-12 在动摩擦因数μ=0.2的水平面上有一个质量为m=1 kg的小球,小球与竖直方向成θ=45°角的不可伸长的轻绳一端相连,如图3-1-12所示.此时小球处于静止状态,且水平面对小球的弹力恰好为零,当剪断轻绳的瞬间,小球的加速度的大小为(g取10 m/s2)(  ) A.0          B.10 m/s2 C.8 m/s2 D.2 m/s2 3. 图3-1-13 (2012·江苏高考)如图3-1-13所示,一夹子夹住木块,在力F作用下向上提升.夹子和木块的质量分别为m、M,夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为f.若木块不滑动,力F的最大值是(  ) A. B. C.-(m+M)g D.+(m+M)g 4. 图3-1-14 (2013届深圳高三调研考试)如图3-1-14所示,有一辆汽车满载西瓜在水平路面上向左匀速前进.突然发现意外情况,紧急刹车做匀减速运动,加速度大小为a,则中间一质量为m的西瓜A受到其他西瓜对它的作用力的合力的大小和方向是(  ) A.ma,水平向左 B.ma,水平向右 C.m,斜向右上方 D.m,斜向左上方 二、双项选择题(本大题共5小题,每小题8分,共40分.在每小题给出的四个选项中,有两个选项符合题目要求,全部选对的得8分,只选1个且正确的得4分,有选错或不答的得0分.) 5. 图3-1-15 (2013届广州市综合测试)一根轻质弹簧竖直悬挂在天花板上,下端悬挂一小球,小球和弹簧的受力如图3-1-15所示,下列说法正确的是(  ) A.F1的施力者是弹簧 B.F2的反作用力是F3 C.F3的施力者是小球 D.F4的反作用力是F1 6. 图3-1-16 (2013届太原一中模拟)在水平面上有一辆匀速行驶的小车,车上固定一盛满水的碗.现突然发现碗中的水洒出,水洒出的情况如图3-1-16所示,则关于小车在此种情况下的运动叙述正确的是(  ) A.小车匀速向左运动 B.小车可能突然向左加速运动 C.小车可能突然向左减速运动 D.小车可能突然向右减速运动 7.(2012·海南高考)下列关于摩擦力的说法,正确的是(  ) A.作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速,不可能使物体加速 B.作用在物体上的静摩擦力只能使物体加速,不可能使物体减速 C.作用在物体上的滑动摩擦力既可能使物体减速,也可能使物体加速 D.作用在物体上的静摩擦力既可能使物体加速,也可能使物体减速 8. 图3-1-17 如图3-1-17所示,力F拉一物体在水平面上以加速度a运动.用力F′=Fcos θ代替力F,沿水平方向拉物体,该物体的加速度为a′,比较a与a′的大小关系,正确的是(  ) A.a′与a可能相等         B.a′可能小于a C.a′可能大于a D.a′一定小于a 9. 图3-1-18 如图3-1-18所示,一小车上有一个固定的水平横杆,左边有一个轻杆与竖直方向成θ角与横杆固定,下端连接一小铁球,横杆右边用一根细线吊一质量相等的小铁球.当小车向右做匀加速运动时,细线保持与竖直方向成α角,若θα,则下列说法正确的是(  ) A.轻杆对小铁球的弹力方向与细线平行 B.轻杆对小铁球的弹力方向沿着轻杆方向向上 C.轻杆对小铁球的弹力方向既不与细线平行也不沿着轻杆方向 D.小车匀速运动时α=0 三、非选择题(本大题共2小题,共36分.按题目要求作答.解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位.) 10. 图3-1-19 (18分)如图3-1-19所示,质量为m的人站在自动扶梯上,扶梯正以加速度a向上减速运动,a与水平方向的夹角为θ.求人所受到的支持力和摩擦力. 11.(18分)(2013届大同一中质检)如图3-1-20所示,一辆卡车后面用轻绳拖着质量为m的物体A,A与地面的摩擦不计. 图3-1-20 (1)当卡车以a1=g的加速度运动时,绳的拉力为mg,则A对地面的压力为多大? (2)当卡车的加速度a2=g时,绳的拉力为多大? 一、1.【解析】 列车进站时刹车,速度减小,而水由于惯性仍要保持原来较大的速度,所以水向前涌,液面形状和选项C一致. 【答案】 C 2.【解析】 绳断前由共点力的平衡知,弹簧弹力大小F=mg,绳断瞬间对球根据牛顿第二定律有F-μmg=ma,解得a=8 m/s2. 【答案】 C 3.【解析】 对整个系统应用牛顿第二定律: F-(M+m)g

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