张静中学中考历史总复习 六.doc

张静中学中考历史总复习 六 人教新课标 课题 知识点 基本要求 第一单元 苏联社会主义道路的探索 第1课 俄国十月革命 彼得格勒武装起义 起义总指挥部：斯莫尔尼宫。时间：1917年11月7日 领导人：列宁 地点：彼得格勒 结果：取得了胜利 十月革命的历史意义 是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。 诞生了世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国； 十月革命打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞 了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 第2课 对社会主义道路的探索 新经济政策 实施时间：1921年 ； 领导人：列宁 内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。 作用：促进了国民经济恢复和发展 “斯大林模式” 形成标志时间：1936年新宪法制定。 特点：高度集中的经济政治体制。 形成背景：在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。 评价：它在一定历史阶段里发挥过积极作用。但这一模式也具有严重的弊端。第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；第二，在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差。第三，严重损害了广大农民的利益，农业产量长期停滞不前。第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。 第二单元 凡尔赛——华盛顿体系下的世界 第3课 凡尔赛——华盛顿体系 《凡尔赛和约》和《九国公约》 （1）《凡尔赛和约》（巴黎和会）（九下P15） （2）《九国公约》（华盛顿会议）（九下P17） 凡尔赛——华盛顿体系 凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。 华盛顿体系确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。 凡—华体系确立了帝国主义对世界统治的新秩序。 第4课 经济大危机 1929—1933年经济大危机的影响 时间：1929年—1933年 地域：美国――资本主义世界 特点：（1）涉及范围特别广（2）持续时间比较长（3）破坏性特别大 影响：（1）生产力遭到巨大破坏 （2）严重的经济危机引发了政治危机和社会危机。 罗斯福新政 中心措施：对工业的调整，颁布《国家工业复兴法》。 成效：美国经济缓慢地恢复过来；人民生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强； 美国联邦政府的权力明显增强。 特点（本质）：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导 第5课 法西斯力量的猖獗 国会纵火案和反犹暴行 国会纵火案：制造者：希特勒（纳粹党）；打击对象：德国共产党 反犹暴行的表现（水晶之夜）（P26） 第三单元 第二次世界大战 第6课 第二次世界大战的爆发 慕尼黑阴谋 时间：1938年9月 地点：德国的慕尼黑 制造者：德（希特勒）意（墨索里尼）、英（张伯伦）法（达拉第）四国 内容：规定捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德区等地割让给德国 实质：大国出于自身利益考虑，牺牲弱小国家利益。 影响：把绥靖政策推向顶峰。刺激了法西斯国家的侵略野心，削弱了反法 西斯力量。 德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港 德国进攻波兰： 时间：1939年9月1日 标志：第二次世界大战全面爆发。 德国进攻苏联： 时间：1941年6月 标志：第二次世界大战规模扩大 日本偷袭珍珠港：时间：1941年12月7日 标志：第二次世界大战规模进一步扩大（规模达到最大） 第7课 世界反法西斯战争的胜利 国际反法西斯联盟的建立 时间：1942年1月1日 主要国家：美、英、苏、中等26个国家 标志：签署《联合国家宣言》 影响：是打败法西斯的最重要的保证。 （反法西斯战争取得胜利的最重要的保证） 斯大林格勒战役、诺曼底登陆、攻克柏林战役、日本投降 斯大林格勒战役 时间：1942年7月—1943年2月 作战双方：苏联、德国 标志：第二次世界大战的转折点 诺曼底登陆 时间：1944年6月6日 作战双方：美、英等反法西斯盟军、德国 标志：开辟了欧洲第二战场，加快了德国灭亡的进程 攻克柏林战役 时间：1945年5月2日，柏林守军投降，欧洲战事结束。 1945年5月8日德国正式签署投降书； 作战双方：苏联、德国 标志：第二次世界大战欧洲战场结束，法西斯德国溃亡。 日本投降 时间：1945年8月15日日本宣布无条件投降 1945年9月2日签署投降书 标志：第二次世界大战结束。 雅尔塔会议 时间：1945年2月 参加国首脑：美国（罗斯福）、英国（丘吉尔）、苏联（斯大林） 地点：苏联的雅尔塔 内容：①会议决定打败德国以后，要对德国进行军事占领，彻底消灭德国 法西斯主义；②同时，还决定成立联合国；③苏联承诺在德国投降三个月后参加对