[中学联盟]四川省三台县刘营镇初级中学校八年级体育课件：后滚翻 (共24张PPT).pptVIP

初中二年级体育 后滚翻 教师：杨伟东 说课流程 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法 　教学过程 学习效果预测 教学器材与场地 指导思想 根据新课程改革，?树立“健康第一”的指导思想，开发体育教学资源，引导学生建立新的学习方式，激发学生的创新意识，充分发挥学生的积极性、主动性、参与性。本课根据无锡市市情和学生的实际情况，选择了“后滚翻”作为主教材进行教学活动，目的在于让中学生在体验后滚翻练习中身体动作变化的同时，感悟练习中上下肢用力，通过对教材的有机搭配，不仅能够体现“体育与健康”课程身体练习和思维活动相结合的教学过程特征，而且更能凸现“健康第一”新课程的教学理念。 指导思想 一、教材分析 本课选自人民教育出版社《体育》水平二技巧与器械教材中后滚翻。 根据教材内容和学生的生心理特点，我们总共安排了四个课次。第一课时学习前后滚动，第二课时垫上练习后倒翻掌贴肩，第三课时进一步学习后滚翻动作，第四课时巩固复习后滚翻，本课次是“后滚翻”四课次中的第三次课，有着承上启下的作用。后滚翻是学生喜爱的体育项目之一，通过前面两个课时的学习，学生对后滚翻的进一步学习有了一定的基础，通过练习，能够发展身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调、准确、平衡能力，培养学生勇敢、坚毅、果断和相互帮助等精神品质，促进学生身心和谐发展。对发展学生的身体素质与能力有