浅谈信息技术与初中美术堂的有效整合浅谈信息技术与初中美术课堂的有效整合.docVIP

参评类别：论文 单位：海口市龙泉中学 作者：郑菊荣 浅谈信息技术美术课堂随着现代远程教育网络设施逐步进入课堂和信息技术的发展，将会对初中美术课堂教学产生深远的影响，信息技术的合理应用，为美术教学提供了多样化的教学方式和丰富多彩的教学环境。信息技术美术课堂它突破了传统教学在时间、空间上的限制，大大开阔了学生的美术视野，通过生动形象的画面、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐，使学习内容变为音视、动画栩栩如生，犹如身临其境，大大激发学生对美术学习的兴趣，丰富教学内容，拓宽教学视野，激发学生思维。利用信息技术教育的优势，使之与美术课堂教学整合，是新课程改革的一种必然趋势，如何在美术课中进行信息技术的整合呢？笔者根据自己的教学实践，谈谈以下个方面的认识： 一、运用信息技术在美术教学中创设情境，激发学生学习兴趣心理学家研究证明，浓厚的学习兴趣会使个体产生积极的学习态度。浓厚的学习兴趣是学习、掌握知识技能的重要条件。初中生的形象思维丰富，他们对具体、形象、生动鲜明的事物最感兴趣。传统的教学手段和学校设施由于其局限性，往往不能满足学生学习的需要，也会影响教学的效果，而信息技术教学手段则在教学中大展身手，使教学过程变得具体、生动、形象，弥补了传统方法的不足。如上《》一课时，这是集手工制作与绘画结合课题，为了调动学生的兴趣，使之贯穿于整堂课中，我先放了一段