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《诗经》是我国第一部 总集。 内容： 形式： 手法： 收入 时期的诗歌 首。 汉以前被称为 或 。 《诗经》是我国古典诗歌 的源头。 诗歌 从西周到春秋 305 《诗》 《 诗三百》 风 雅 颂 赋 比 兴 四言为主，重章反复 现实主义 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 作者以悠悠的欣喜，淡淡的哀伤表达了对窈窕贤淑的 采荇女子的仰慕和追求。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。 诗中传达出对爱的深沉执著的追求精神。那个“伊人” 也可看作一种尽善尽美的境界，一种指向理想的超越。 诗经 · 卫风 · 氓 高艳雪 授课教师： 聆听三千年华夏先民吟唱 感受公元前东方文明华章  走进课文---对照注释归纳情节 (赋) (赋) (比、兴) (比、兴) (赋) (赋、比、) 第一章：男子求婚，女子许婚第二章：男女恋人相思、结婚第三章：劝诫女子不要痴情第四章：控告男子三心二意第五章：叙述多年的操劳和处境第六章：被弃后后悔、怨恨和决绝 1、请同学概述这个故事。 明确：诗歌讲述了一个女子恋爱、 结婚到最终被遗弃的故事。 2、男女主人公的婚姻有爱情基础吗？婚后女子为何被抛弃？ 课堂互动： （婚前）：女子：纯真、温柔、痴情、勇敢 氓：憨厚老实、温情、忠诚，更有对美好婚姻的承诺。 （婚后）：女子：勤劳持家，任劳任怨，忍 耐 氓：背恩负义，暴虐 结论：男尊女卑的社会给男子在婚姻生活上随心所欲的特权。 3、从“静言思之，躬自悼矣”到“反是不思，亦已焉哉”女主人公经历了怎样的性格变化？她是婚姻的失败者吗？ 通过伤心、回忆、反思后，她变得清醒、果断、刚强。 因为她认清了氓虚伪欺骗的本质，她没有乞求，更不存幻想。至此，诗文塑造了一个由纯朴热情的少女，到忍辱负重的妻子，再到坚强决绝的弃妇的典型。 负心人失去了一个爱自己的人，痴情人失去了一个不爱自己的人，谁才是失败者？ 真心对待，没有失败！ 聆听三千年华夏先民吟唱 感受公元前东方文明华章它启迪我们：珍视自己的情感，做一个懂爱善爱的人。 总结： 我如果爱你--- 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你--- 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单纯的歌曲; 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰， 增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下， 叶，相触在云里。 每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人， 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干 像刀，像剑， 也像戟， 我有我红硕的花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾蔼、流岚、虹霓， 仿佛永远分离， 却又终身相依。 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 爱--- 不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，脚下的土地。 拓展延伸： 致橡树 舒婷 自从有了《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲”，起兴就成了一种常见的诗歌表现手法之一，即借另一事物，以引起所吟咏的事物。它生动形象，通俗易懂。找出本诗中比兴句。 _______________________________________________________ 诗句赏析： 比兴句的好处： 结构上：①在叙事中插入比兴句，使叙事暂时中断， 避免了叙事的平铺直叙。②比兴句出现在诗的中间，起过渡作用。诗的前半部分写婚前，后半部分写婚后。 内容上：①比兴句唤起人丰富的联想。一般认为这两处比兴句分别比拟女子容颜的润泽和衰老。 ②比兴句起暗示作用。“桑之未落，其叶沃若”如同女主人公和氓之间情意浓密时；“桑之落矣，其黄而陨”则如同女子婚后感情枯竭。③用桑树作比，与女主人公劳动女性的身份非常切合，富于生活气息。 练习： 日常生活中有很多谚语都采用了比