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(高中學生) 如何透過「預防禽流感」事件推行德育及公民教育 教案題目： 預防禽流感，從家庭開始 教學目的： 藉進行專題研習，認識個人和家庭成員在預防禽流感的傳染 和散播，可以担當甚麼角色。 價值觀／態度：求知、承擔、公德 對象：高中學生 課時： 70分鐘(先教授第一課節，兩星期後教授第二課節) 教學流程： 活動一；引起動機 (10分鐘) 教師向學生展示政府所製作一系列如何防止禽流感的不同媒體之宣傳材料，包括單張、海報、小冊子、幻燈片等(附件) 教師提問： 香港頭號殺手的疾病，例如心臟病、癌症等都可以致命，為甚麼政府對禽流感要如此高度重視，並在不同媒體大事宣揚？ 幫助學生認識甚麼是「社區病」(Community Disease)及其對社會所產生的影響。引導學生思考原來要有效防止「社區病」的散播，「個人」和「家庭」扮演着重要及不可取代的角色 介紹「禽流感」的特質及其可能會帶來的禍害 教師講解兩堂的學習要求： 以「預防禽流感，從家庭開始」為專題研習核心，分組商議專題研習題目，並計劃製作專題研習報告； 第一課節分組討論專題研習題目及研習模式，於兩星期後第二課節時，小組匯報學習成果。 活動二：專題研習題目討論 (25分鐘) 派發專題研習學習要求，包括： 題目釋義 背景資料 調查討論 總結建議 着學生分小組討論，並提醒所訂立的題目，必須富探