2010-2011学年上期住校生管理工作计划2010-2011学年上期住校生管理工作计划.docVIP

2011-2012上期住校生管理工作计划 一、?????? 学校寄宿生管理工作将紧紧围绕学校的工作思想和德育工作的指导思想，进一步完善规范我校寄宿生管理，调动一切积极因素，提高住校生思想道德素质、生活自理能力以及学习成绩，办好寄宿教育，发挥寄宿优势，为学校的寄宿生创造一个良好的生活环境，进一步取信于家长，取信于社会。 二、工作思路 建立职责明确，层次清楚，制度健全，执行有力，科学规范，务实求新的管理机制；建设具较强科研意识和教学水平的教师队伍，勤勉敬业，乐于奉献的班主任队伍，高效优质、服务到位的管理队伍；创造积极向上、勤奋好学、文明守纪、热爱集体的校园氛围。现结合我校实际制定计划如下： （一）、加强住校生管理队伍建设 女生公寓楼生活指导老师：一楼 马海霞 二楼 马文丽 三楼 马军秀 男生公寓楼生活指导老师：一楼 公保（101宿舍）（102宿舍） 王有龙 （103） （104） 二楼杨世全 三楼马晓梅（301宿舍）（302宿舍） 王有旭（302宿舍—306宿舍） 四楼魏宝福 1、建立以校长室为领导核心，住校生管理处组织落实管理，各年级组长、班主任、各生活老师配合管理的住校生管理队伍。 2、组织住校生管理队伍学习探讨，研究新时期住校生管理方法，探究住校生的心理，进一步提高管理水平和管理效能。管理者对住校生的管理不仅仅是行为上的监督管理，更重要的是加强对住校生的心理辅导，要注重对学生思想意识、道德品质和健康人格的培养，了解学生的心理，疏通学生的心理障碍，对学生多一点宽容和理解，多一点关心和支持，经常和学生打成一片，使他们感到严中有爱，爱中有严。从而构建温馨和谐的家园。对于学生的过失和错误，不妄加指责，要晓之以理，让住校生明白生活能力锻炼的重要以及集体生活中承担自身责任的必要。 3、组织落实住校生管理队伍的考核。对生活指导老师从责任心、工作方法能力、值班情况、寝室的卫生评定情况等方面进行综合考核。同时要求班主任深入学生宿舍，了解本班住校生的生活情况或困难，及时协助住校生管理处，处理学生偶发事件，创造良好的生活氛围，并将年级组长、班主任参与寄宿生管理工作纳入年级组长、班主任工作考评。（二）、落实职责，增强规范管理能力 1、实行住校生管理责任区，责任到人，各司其职，紧密配合，既分工又合作，使住校生日常发生的问题能得到及时解决。 2、生活指导老师具体负责每天的各项评比工作及检查学生守纪情况，及时做好各项记录，发现问题主动上报住校生管理处。 3、不断加强对生活老师及寝室长的培训指导，使他们成为住校生管理处管理住校生的得力助手。 4、实行层级式管理，住校生管理处对校长室负责，生活老师对住校生管理处负责，寝室成员对寝室长负责。 （三）、完善住校生管理制度 1、住校生管理处加强巡查值班制度，及时发现或处理学生偶发事件或安全隐患。 2、拓宽住校生管理处了解住校生的渠道，设立住校生管理处工作反馈意见表，住校生管理处老师每天走访学生宿舍，实行学生访问制，并登记造册，帮助解决。 3、建立定期召开生活老师会议和寝室长会议制度，及时将存在问题与生活老师、学生互通有无。 4、继续实行住校生就寝登记制度，及时掌握住校生就寝情况。 5、完善文明宿舍评比制度，实行奖优罚劣，促使学生形成爱先进，赶先进的局面，从而养成良好的行为习惯及生活习惯。在评比中创建样板寝室。 6、完善公开制度，将住校生的有关管理制度张贴，值班老师轮值表及责任公开，住校生管理处职责，生活老师职责，寝室长职责、值日生职责公开，便于学生监督。文明宿舍评比结果及时公开，让学生明确哪方面做得不足，达到及时改正。（四）、加强对住校生管理 1、组织学习《住校生管理制度》、《住校生作息制度》、《住校生个人卫生制度》、《住校生爱护公物制度》等，增强学生的规范意识和公德意识。 2、住校生住宿情况登记造册，住校生管理处不定期检查宿舍内务。每位住校生建立床头卡：上有照片和该生的自然情况和联系方式。 3、成立学生自管小组，从每个寝室选出一名有威信有正义感有责任感的学生来配合老师的管理工作。学生自管小组可在校内校外对住校生执行管理，但同时要以身作则，不得滥用权利。具体负责各寝室、的纪律、卫生的检查，人数的清点，及时处理突发事件，遇到自己不能处理的事及时报告生活指导老师或值班主任。通过学生自主管理、自我教育、自我服务，进一步增强学生主人翁意识和自主管理意识，提高学生自主管理工作能力，培养学生良好的行为规范，从而达到了学生自我服务育人的目的。 4、定期开展法制教育、安全教育、健康教育，提高学生的法律水平，安全意识，健康意识。 5、联合教务处，加强对住校生晚自习的管理。安排主学科教师看管自习，切