2013-2014学年高中数学人教A版必修二同步辅导与检测：4.2.1直线与圆的位置关系2013-2014学年高中数学人教A版必修二同步辅导与检测：4.2.1直线与圆的位置关系.pptVIP

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆数学?必修2?(配人教A版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆数学?必修2?(配人教A版)◆ 4.2　直线、圆的位置关系 4.2.1　直线与圆的位置关系 圆与方程 1.理解和掌握直线与圆的位置关系， 2.会用代数和几何方法判断直线和圆的位置关系. 3.利用直线与圆的位置关系解决一些实际问题． 基础梳理 1．直线Ax＋By＋C＝0与圆(x－a)2＋(y－b)2＝r2的位置关系及判断如下表所示： 代数法：由 消元得到一元二次方程的判别式Δ 几何法：设圆心到直线的距 离d＝ Δ__0 Δ__0 Δ__0 d__r d__r d__r 判定方法 __个 __个 __个 公共点个数 相离 相切 相交 位置关系 　 ＝　 2　 1 0 　 ＝　 练习1.直线x＋y＝0与圆x2＋y2＝1的位置关系是：______. 练习2.(1)直线x＋y＝0与圆x2＋y2＝2联立求解知其解为：________，故直线与圆的位置关系为：________. (2)直线x＋y＝2与圆x2＋y2＝2联立求解知其解为：________.故直线与圆的位置关系为：________. 练习1.相交 练习2. (1)(1，－1)或(－1,1)　相交 (2)(1,1)　相切 思考应用 如何求直线被圆所截得的弦长？ 解析：①应用圆中直角三角形：半径r，圆心到直线的距离d，弦长l具有关系r2＝d2＋( )2； ②利用弦长公式：设直线l：y＝kx＋b，与圆两交点(x1，y1)，(x2，y2)，将直线方程代入圆的方程，消元后利用根与系数的关系得弦长l＝ 自测自评 1．直线y＝x＋1与圆x2＋y2＝1的位置关系是(　　) A．相切 B．相交但直线不过圆心 C．直线过圆心 D．相离 解析：圆心(0,0)到直线的距离为 ＝1 且(0,0)不在直线y＝x＋1上，故选B. 答案：B 2．下列说法中正确的是(　　) A．若直线与圆有两个交点，则直线与圆相切 B．与半径垂直的直线与圆相切 C．过半径外端的直线与圆相切 D．过圆心且与切线垂直的直线过切点 解析：A为相交，B、C中的直线有无数条． 答案：D 3．圆x2＋y2－2x＋4y＋3＝0的圆心到直线x－y＝1的距离为(　　) A．2 B. C．1 D. 4．已知直线x＝a(a0)和圆(x－1)2＋y2＝4相切，那么a的值是(　　) A．5 B．4 C．3 D．2 解析：∵|a－1|＝2，又a0，∴a＝3. 答案：C 5．点A(3,5)是圆x2＋y2－4x－8y－80＝0的一条弦的中点，则这条弦所在直线的方程为__________________． 解析：圆为(x－2)2＋(y－4)2＝102，圆心为B(2,4)，r＝10. 弦所在直线为l，则AB⊥l， ∴kAB＝＝1，k＝－1. ∴所求直线为y－5＝－(x－3)，即x＋y－8＝0. 答案：x＋y－8＝0 直线与圆的位置关系 已知圆的方程是x2＋y2＝2，直线y＝x＋b，当b为何值时， (1)圆与直线有两个公共点． (2)只有一个公共点； (3)没有公共点． 解析：本题可用代数法和几何法两种方法解决，我们选用几何法． 圆心O(0,0)到直线y＝x＋b的距离为d＝ ，圆的半径r＝ . (1)当dr，即－2b2时，直线与圆相交，有两个公共点． (2)当d＝r，即b＝2或b＝－2时，直线与圆相切，有一个公共点． (3)当dr，即b2或b－2时，直线与圆相离，无公共点． 点评：几何法判定直线与圆的位置关系的主要步骤是： ①把圆的方程化为标准形式，求出圆心和半径r. ②利用点到直线的距离公式求圆心到直线的距离d. ③判断：当dr时，直线与圆相离；当d＝r时，直线与圆相切；当dr时，直线与圆相交． 跟踪训练 1．(1)直线3x－4y＋6＝0与圆(x－2)2＋(y－3)2＝4的位置关系是(　　) A．相离　　　　　　　B．相切 C．相交且过圆心 D．相交但不过圆心 (2)若直线y＝kx－2k与圆(x－3)2＋y2＝1恒有两个交点，则实数k的取值范围为(　　) A．R B．(－∞，0)∪(0，＋∞) C.