2013.11.27说教材底稿2013.11.27说教材底稿.docVIP

“说教材”计划 张明贞 2013.11.27 Good morning , everyone! I’m very proud and excited to take part in today’s competition. I think it’s a challenge and a good chance for me to learn from others. There’s a saying ,You are never too old to learn. I also want to keep up with times .So please cheer on me！Thank you ! My slogan is : I’m happy because of joining ! Now I will begin . 我今天要说的教材是人教版新目标义务教育教科书八年级英语上册。我要说的内容包括三个板块：说课标，说教材，说教法。 说课标 本学科的课程性质； 基本理念； 新课标对所任学段的具体要求。 新课标明确规定：义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。这五个方面相辅相承，共同促进学生综合语言运用能力的形成与发展。 英语学科的课程性质有两点： 1.工具性：培养学生基本英语素质，发展学生思维能力。 掌握基本的语音知识，发展基本的听说读写技能，形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展。 为英语学习和用英语学习其他科学文化知识奠定基础。 2.人文性：提高学生综合人文素养。 开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力。 形成良好的品格和正确的人生观。 英语学科的基本理念有六点： 1.注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值； 2.面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异； 3.整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性； 4.强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性； 5.优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力； 6.丰富课程资源，拓展英语学习渠道。 按照九级目标要求，6年级要达到二级目标，七年级要达到三级目标， 八年级英语要达到四级目标。课程标准对四级目标的描述是： 有明确的学习目标和较强的自信心。能听懂对话和小故事。（听） 能用简单的语言描述自己或他人的经历，能表达简单的观点.（说） 能读懂常见文体的小短文和英文报刊文章。（读） 能写出简短的文段，如简单的指令规则。（写） 在学习和日常交际中能注意到中外文化的异同。 二．说教材 教材是实现教学目标的重要载体和手段. 本册教材有四个特点：词汇量大，图文并茂，实用性强，注重交际用语。 八年级英语教材上册内容主要包括十个单元： Unit 1 Where did you go on vacation? Unit 2 How often do you exercise? Unit 3 I’m more outgoing than my sister. Unit 4 What‘s the best movie theater? Unit 5 Do you want to watch a game show ? Unit 6 I’m going to study computer science. Unit 7 Will people have robots? Unit 8 How do you make a banana milk shake ? Unit 9 Can you come to my party? Unit 10 If you go to the party , you’ll have a great time . 语法时态整合： 1.一般过去时态 2.频率副词的用法 3.形容词和副词的比较级 4.形容词和副词的最高级 5.谈论喜好，制定计划 6.Be going to 结构 7.一般将来时 8.描述过程，遵守指令 9.发出，接受和拒绝邀请 10.条件状语从句 蕴含在各个单元的人文内容： 1.培养学生热爱祖国大好河山的爱国主义情操； 2.培养学生健康的生活方式和良好的生活习惯; 3.学会比较别人和自己的优缺点，增强自信心； 4.客观公正的评价身边的事物，做出选择； 5.表达喜好，有条理的安排活动和日程； 6.谈论自己的短期目标以及怎样为实现这个目