羚羊木雕_212472.docVIP

课题：人教版语文七年级上册第一单元第3课《羚羊木雕》 作者：兴文县共乐初中　　　黄琴 教学目标 1、知识与技能“读一读、写一写”中的词语正确、流利、有感情地朗读课文体会人物的感受（4）学习本文法过程方法：通过辩论培养学生的思辩能力、语言表达能力、综合归纳能力。情感、态度价值观体会文中朋友之间真诚无私的友情珍视友情。学会与父母、他人沟通处理家庭生活中的矛盾教学重点品味。 教学难点学会正确看待友谊与礼物的关系，明辨是非；学会与父母、他人导入?　1、上课之前，播放无印良品的《朋友》，上课铃响，切换出“课题幻灯片”?2、导入新课? 同学们，在我们的日常生活中曾与父母发生过矛盾或是争执吗？（生答）是啊，告别了天真无邪的童年，我们感觉自己好象已经悄悄长大了，在心灵深处或许已经跃动起鲜活的思想，对生活有了自己的认识和看法。在家这个温馨的港湾中，已拥有了属于自己的一叶方舟，然而生活并不只是风平浪静的海面，那么，面对我们遇到的这许多是非，你有没有想过谁对、谁错？（生答）（板书课题、作者） 进入教师创设的情景中。 新《语文课程标准》明确指出：“语文教学应激发学生的学习兴趣”。所以，我在教学中努力创设贴近学生生活的情境，让学生感受真实的生活，获得真实的体验，让课堂与生活不再分离，让学生以最快的速度融入到课堂中。 使学生学习有方向感。 检查学生的预习情况，夯实基础，重视学生