一轮统计123（体艺）.pptVIP

* 统计初步复习 基本概念复习 1、在统计里，我们把所要考察对象的全体叫做总体，其中的每一个考察对象叫做个体。 2、从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个 样本。样本中个体的数目叫做样本的容量。 3、总体中所有个体的平均数叫做总体平均数，把样本中所有个体的平均数叫做样本平均数。 在高考阅卷过程中，为了统计每一道试题的得分情况，如平均得分、得分分布情况等，如果将所有考生的每题的得分情况都统计出来，再进行计算，结果是非常准确的，但也是十分烦琐的，那么如何了解各题的得分情况呢？ 统计知识复习 通常，在考生很多的情况下，我们是从中抽取部分考生（比如说1000名），统计他们的得分情况，用他们的得分情况去估计所有考生的得分情况。 本课解决的问题1： （样本的抽取） 注意以下四点： （1）它要求被抽取样本的总体的个体数有限； （2）它是从总体中逐个进行抽取； （3）它是一种不放回抽样； （4）它是一种等概率抽样。 一般地，设一个总体的个体数为N，如果通过逐个抽取的方法从中抽取一个样本，且每次抽取时各个个体被抽到的概率相等，就称这样的抽样为简单随机抽样。 简单随机抽样 1、抽签法 简单随机抽样可分为: 2、随机数表法 当总体中个体的数目较少时可用此法 1、抽签法的一般步骤： （1）将总体中的N个个体编号； （2）将这N个号码写在形状、大小相 同的号签上； （3）将号签放在同一箱中，并搅拌均匀； （4）从箱中每次抽出1个号签，连续抽出n次； （5）将总体中与抽到的号签编号一致的n个个体取出。 （总体个数N，样本容量n） 开始 编号 制签 搅匀 抽签 取出个体 结束 2、随机数表法步骤： 先将总体中的所有个体（共有N个）编号，然后在随机数表内任选一个数作为开始，再从选定的起始数，沿任意方向取数(不在号码范围内的数、重复出现的数必须去掉)，最后根据所得号码抽取总体中相应的个体，得到总体的一个样本. 即： 编号、选数、取号、抽取. 经典例题：例1 当总体由有明显差异的几个部分组成时，用上面两总方法抽出的样本其代表性都不强，这时可将总体按差异情况分成几个部分，然后按各部分所占的比例进行抽样，这种抽样叫做分层抽样。 二、分层抽样 分层抽样的抽取步骤： （1）总体与样本容量确定抽取的比例。 （2）由分层情况，确定各层抽取的样本数。 （3）各层的抽取数之和应等于样本容量。 （4）对于不能取整的数，求其近似值。 经典例题：例2 从容量为N的总体中抽取容量为n的样本, 用系统抽样的一般步骤为: （1）将总体中的N个个体编号.有时可直接 利用个体自身所带的号码,如学号、准考证 号、门牌号等； （2）将编号按间隔k分段(k∈N）. （3）在第一段用简单随机抽样确定起始个 体的编号L（L∈N,L≤k）。 （4）按照一定的规则抽取样本，通常是将 起始编号L加上间隔k得到第2个个体编号L+K， 再加上K得到第3个个体编号L+2K，这样继续 下去，直到获取整个样本. 编号 分段 定起始号 抽取 结束 开始 三、系统抽样的步骤： 经典例题：例3 6、简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的比较 总体由差异明显的几部分组成 ? 分 层 抽 样 各层抽样时采用简单随机抽样或系统抽样 将总体分成几层， 分层进行抽取 系 统 抽 样 总体中个体较多 在起始部分时采用简 单随机抽样 将总体平均分成几部分，按预先制定的规则在各部分抽取 总体中个体　较少 从总体中逐个抽取 （1）抽样过程中每个个体被抽到的可能性相等 （2）每次抽出个体后不再将它放回，即不放回抽样 简 单 随 机 抽 样 ? 适 用 范 围 联 系 各自特点 共同点 类 别 应用举例 例1 填空: 为了了解某地区参加数学竞赛的1005名学生的数学成绩,打算从中抽取一个容量为50的样本,现用系统抽样的方法,需要用 方法先从总体中剔除 个个体,然后按编号顺序每间隔_____个号码抽取一个. 简单随机抽样 5 20 应用举例 例2 某校小礼堂举行心理讲座,有500人参加听课,坐满小礼堂，现从中选取25名同学了解有关情况,选取怎样的抽样方式更为合适. 分析：宜采用系统抽样的方法，请写出具体的操作步骤。 2 把第一组的1～20号写成标签,用抽签的方法从中 抽出第一个号码.设这个号码为x 3 号码为 x 、 x+10、 x+20、…… 、x +490作为样本 1 把500人的座位号按从小到大的顺序平均分成25组, 组距为20 应用举例 例3 某科研单