8.《我的早年生活》丘吉尔.ppt

推荐阅读《口吃的孩子也能当演说家》 ——小丘吉尔出生于1874年11月30日,他们家在英国的牛津,一个贵族世家,家庭条件很优越,在当地享有很高的名望.但是,小丘吉尔似乎一点都没有继承那个家庭的高贵血统,他呆头呆脑的,上课的时候总是不知道在想什么。这还不算,小丘吉尔还有口吃的毛病.在班上他的成绩永远是最差的。 —— “你把你父亲的脸都丢光了,将来你只能做个可怜的寄生虫。”“不我我我我要做做个演讲讲讲家。”小丘吉尔的话还没有说到一半,同学们就“哈哈哈”地大笑起来.放学的路上,一群同学追了上来,他们围住小丘吉尔,嘲弄地对他喊:“讲话都讲不全,还想当演讲家 ”“做梦去吧!”小丘吉尔想辩解几句,?但自己就是说不出来,他开始着急,结果越是着急越是说不出来,他涨红了脸.同学们嘲弄够了,就一哄而散,转眼间就剩下了小丘吉尔自己在空荡荡的路上。他努力地忍着,不让泪水流下来,小拳头攥得紧紧的。 ——小丘吉尔对着墙上的那面大镜子,开始练习说话。他把每个单词的音节都一个音一个音地读,然后连起来读出整个单词,最后再一个字一个字地纠正.练习了一段时间以后,他就开始把几个单词放在一起连着读,一直到最后,他把整个句子连起来读。 ——从那天开始,他像换了个人似的.他不再害怕同学们的嘲笑,在课堂上主动要求起来朗读课文,尽管还是会口吃,读得也不连贯,但是,小丘吉尔在努力.回到家里,他就对着镜子大声地一遍一遍地说话,直到最后,他能够很连贯地说一个句子,甚至一大段话。后来,他还背诵了大量的著名的演讲词。 功夫不负有心人。小丘吉尔终于取得了极大的进步,在同学和老师的面前展露了他幽默风趣的口才。这个口吃的孩子,后来竟然成为了英国的首相,在第二次世界大战中用他那富有激情的演讲鼓舞了千千万万的人。 我的早年生活 ---[英]温斯顿?丘吉尔 学习目标 1、掌握重点字词，了解作者及作品。 2、把握文章脉络，感受“我”在叙事中流露出的情感和态度。 3、通过榜样的力量，建立自信，理性对待人，以奋发向上的精神面对学习生活。 尴尬（ ）（ ） 停滞不前（ ） 着实（ ） 下辖（ ） 威慑（ ） 开拓（ ） 遗憾（ ）（ ） 预习检测：1、给下列加点字注音 gān gà zhì zhuó xiá shè tuò yí hàn 独具慧眼： 蛛丝马迹: 停滞不前 : 毫无例外： 整装待发 ： 能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超，能作出精细判断。 从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。 滞：滞留。停止下来，不继续前进。 指全部如此，没有例外。 整理好行装，等待出发。 作者简介 温斯顿?丘吉尔(1874-1965),英国政治家、画家、演说家、作家及记者，1953年诺贝尔文学奖得主，曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。 趣闻 丘吉尔每天15~16根雪茄,最多一天可抽30根雪茄,有人统计过,丘吉尔一生抽了3000公斤雪茄(即6000斤)!而且此记录至今还未曾被人打破! 文武兼备人物 文才：当过随军记者，荣获过诺贝尔文学奖，既是一个辩才无碍的演说家，和著作等身的作家，同时，又是一个雄才大略的政治家。 武略：是战争中的传奇英雄，当过战俘，做过基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣和空军大臣。在英国最危难的时候，他又一跃成为英国的首相兼国防大臣。 本文的文学体裁是： 传记 传记文学 定义：传记文学是记载人物经历的作品，文学性较强。 基本特征：以历史上或现实生活中的人物为描写对象﹐所写的主要人物和事件必须符合史实﹐不允许虚构。它必须写出较鲜明的人物形象﹐较生动的情节和语言﹐具有一定的艺术感染力。在这一点上﹐它有别于普通的人物传。传记文学一般采用 散文的形式和手法﹐有的和小说接近。 自学指导（一） 自由朗读课文，说说文章主要写了“我”早年生活的哪几件事？ 明确：入学考试 学习英语 征兵考试 军旅生涯 自学指导（二） 默读课文，完成下列表格，进一步了解文章内容，感受“我”在叙事中流露出的情感和态度。 主要事件 具体内容 “我”的情感和态度 “我”与考试 入学考试 学习英语 征兵考试 军旅生涯 主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西 “我”苦恼而