竹影说课1.pptVIP

设计展示 设计理由 设计展示 设计理由 设计展示 设计理由 设计展示 设计理由 * 竹影 竹影 竹影 竹影 竹影 竹影 * ◎ ◆ 我 说 教 材 〓教材理解 文章主要描写了作者幼年时与小 伙伴们在月光下玩写写画画的游戏时，在爸爸的引导下收获绘画知识，进而引生中国画艺术体验的过程,从而提示出“艺术和美蕴含在童稚生活中”主旨。 ◆ 我 说 教 材 〓创意处理 在教学中，必须寻求将两个方面科学统一的关键点。最后通过钻研教材，我发现文中人物活动紧扣文题 “竹影” ，可分为发现竹影、描摹竹影和鉴赏竹影三个板块。无论是童真童趣的感受，还是艺术审美的提升，皆因“竹影”而生。于是，我尝试以“竹影”为线，引导学生深入理解文本。 ◆ 我 说 目 标 ◆知识与技能目标：理清课文主要内容， 品味文中优美描写，尝试鉴赏绘画艺术 ◆过程与方法目标：运用自主、合作、探 究的学习方式，抓住关键词句理解文本； ◆情感与态度目标：感受童真童趣，领会 玩中可以发现美、玩中可以长智慧的道理。 ◆ 我 说 目 标 ◆教学重点◆ 引导学生学习抓关键词句品味优美描写； 引导区别不同绘画风格，领会国画神韵。 ◆教学难点◆ 领会国画美的基础上，理解本文多元主旨。 。 〓年龄特点 〓学习基础 〓生活体验 ◆ 我 说 学 情 〓启发诱导法 教 师 教 法 学 生 学 法