九年级化学3实验室制取氧气、分解反应、催化剂.docVIP

【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 1. 掌握实验室制取氧气的反应原理、仪器装置、操作方法，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 2. 理解分解反应的概念。 3. 认识催化剂及其在化学反应中所起的作用。 4. 学会连接仪器装置，检查装置的气密性，用排水法收集气体等实验基本操作。 二. 重点、难点： 1. 重点：实验室制取氧气的方法及实验操作。 2. 难点：催化剂的概念。 【例题评析】 [例1] 实验室用高锰酸钾加热制取并用排水法收集氧气完毕后，应（ ） A. 先把试管从铁夹上取下 B. 继续加热至不再产生气体时为止 C. 先移开酒精灯停止加热 D. 先将导气管从水槽中取出 评析：化学实验中正确的操作步骤是十分重要的。一旦发生错误操作，就可能导致实验失败甚至发生伤害事故。整个实验没结束，不能把试管从铁夹上取下，A是错误的；制取氧气收集完毕，继续加热至不再产生气体时没有任何意义，B选项不正确；所以收集气体完毕，必须先把导气管从水槽中取出，再移开酒精灯，这样可以防止水的倒吸。如按C中操作，由于温度突然降低而造成试管内压强降低，水槽内的水就会被倒吸入试管导致试管炸裂，是严重错误。答案：D [例2] 下列有几种能够产生氧气的变化，其中符合实验室制取氧气的要求的是（ ） A. 空气经过净化、液化、蒸发得到氧气 B. 水通过电解得到氧气 C. 过氧化氢溶液和二氧化锰混合得到氧气 D. 加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气 评析：实验室制取氧气的要求是反应速度便于控制，操作比较方便，安全可靠，所以通常用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气。A是工业上生产大量氧气的方法，B虽然能制取出比较纯净的氧气，但反应速率慢且不安全；D因为氯酸钾具有强氧化性，如混有少量木炭粉或木屑等易燃物质，加热时容易发生爆炸，存在安全隐患。答案：C。 【模拟试题】 自主评测 一. 选择题（每道小题只有一个符合题意的答案） 1. 实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是（ ） A. 检查装置的气密性时，先对试管加热，过一会儿把导管放入水里，没有看到气泡逸出，说明装置漏气。 B. 固定在铁夹上的试管，试管口应略向下倾斜。 C. 加热时，先使酒精灯在试管下方来回移动，使试管均匀受热，然后再对准高锰酸钾所在部位加热。 D. 排水法收集氧气后，应先把导管移出水面，再停止加热。 2. 关于催化剂的正确说法是（ ） A. 使用催化剂可以增加生成物的质量　　B. 加入催化剂化学反应速度一定加快 C. 不使用催化剂物质就不能发生化学反应D. 使用催化剂能改变物质的化学反应速度 3. 某种气体既可用排水法收集，又可用向上排空气法收集，这种气体（ ） A. 一定是氧气、一定不是空气 B. 能溶于水，密度小于空气 C. 难溶于水，密度大于空气 D. 一定是氮气，可能是氧气 4. 下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是（ ） A. 硫+氧气二氧化硫 B. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C. 氢氧化钠+盐酸氯化钠+水 D. 镁+氧气氧化镁 5. 下列物质中含有氧气的是（ ） A. 二氧化锰 B. 过氧化氢 C. 氧化铝 D. 空气 6. 常温下，碘与镁化合时速率很慢，若滴入几滴水，则反应相当剧烈，形成一股美丽的紫色烟雾，这里水起的作用是（ ） A. 反应物 B. 氧化剂 C. 催化剂 D. 还原剂 7. 下列各组反应中，后者一定包含前者的是（ ） A. 化学变化、物理变化 B. 氧化反应、化合反应 C. 化合反应、分解反应 D. 分解反应、化学反应 8. 由过氧化氢制取氧气有下面一些操作：① 装入药品并固定在铁夹上；② 加热；③ 收集氧气；④ 检查装置气密性；⑤ 将导管从水槽中取出；⑥ 停止加热。排序正确的一组是（ ） A. ②③①④⑥⑤ B. ④①⑤⑥②③ C. ①③②④⑤⑥ D. ④①②③⑤⑥ 9. 制取和收集氧气时，都要用到的一组仪器是（ ） A. 集气瓶，量筒，铁架台，试管 B. 集气瓶，试管，铁架台，导管 C. 酒精灯，蒸发皿，试管，铁架台 D. 铁架台，试管，漏斗，导管 10. 收集氧气时，检验集气瓶已收集满氧气的方法是（ ） A. 把带火星的木条伸到集气瓶底部 B. 把带火星的木条放到集气瓶口 C. 向集气瓶中倒入少量石灰水 D. 在集气瓶口闻气味 二. 填空题 11. 工业上利用液态氧和液态氮的 不同，采用 的方法制取氧气。为了便于贮存、运输和使用，通常把氧气加压成 ，并贮存在钢瓶