九年级化学化学与环境课件.pptVIP

一、还人类洁净的空气 几种空气污染物的主要来源 酸雨的危害： * 但是！！！ 想一想：中国环境保护标志有何寓意？ 图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。寓意为“全民联系起来，防治污染，共同保护人类赖以生存的环境”。 1. 空气污染物有哪些? 二氧化硫(SO2) 氮氧化物(NOX) 一氧化碳(CO) 可吸入颗粒 2.空气污染带来了哪些严重的环境问题? 空气污染物的主要来源是什么? 温室效应 酸雨 臭氧层破坏 说一说: 地面扬尘、燃煤排放的粉尘等 可吸入颗粒物 机动车辆等排放的废气 氮的氧化物 化石燃料等不完全燃烧 一氧化碳 煤、石油等燃料的燃烧，生产硫酸等工厂排放的尾气 二氧化硫 主要来源 空气污染物 做一做: １．在酒精灯上点燃沾有硫粉的玻璃棒，待硫粉燃烧后迅速伸入集气瓶中，盖上玻璃片,待火焰熄灭后，向集气瓶中倒入少量蒸馏水，振荡, 注意观察燃烧的现象,产物的颜色、状态、气味. ２．用玻璃棒沾取集气瓶中溶液，沾在PH试纸上，将试纸呈现的颜色与比色卡对照,观察PH___7(填大于、等于或小于）注：PH7表明溶液显酸性 ３．向集气瓶中滴加两滴紫色石蕊，振荡，观察颜色变化 实验探究： 　　 我们再现了哪种环境污染问题? 讨论: 分析: 实验中你观察到哪些现象? 硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰。 在氧气中燃烧比在空气中剧烈,产生明亮的蓝紫色火焰， 生成无色、有刺激性气味的气体。 紫色石蕊试液变红, PH试纸颜色变红,可知溶液的pH 7,显酸性 下列反应中的化学方程式： （１）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫 （２）在空气中尘埃等作用下,二氧化硫与氧气生成三氧化硫ＳＯ３ （３）二氧化硫溶与水生成亚硫酸Ｈ２ＳＯ３ （４）亚硫酸与氧气作用生成硫酸 （５）三氧化硫溶于水生成硫酸 写一写: 2SO2+O2 2SO3 SO２+H2O H2SO３ 点燃 S+O2 SO2 SO3+H2O H2SO4. 2H2SO3+O2 2H2SO4 尘埃 用自己的语言总结酸雨的形成过程 试一试: 酸雨带来哪些危害？ 谈一谈: 1.对人体健康造成直接危害. 2.引起河流、湖泊的水体酸化,严重影响水生动植物的生长. 3.破坏土壤、农作物、森林. 4.腐蚀金属、桥梁、艺术品及建筑物. 要防治二氧化硫等对大气的污染，还人类以洁净的空气，我们应该怎么办？请你提出一些措施． 　 议一议: １、 化石燃料脱硫处理 ２ 、对二氧化硫等有害气体进行回收净化 ３ 、汽车安装尾气净化装置 4 、减少化石燃料的使用 5 、研究开发无污染的新能源 1、沙漠蔓延、物种灭绝、水污染、酸雨、温室效应、臭氧层破坏是当今人类面临的严重的环境问题。以下有关环境的说法中不正确的是 。 A．大量含硫煤的燃烧导致酸雨增多 B．乱砍滥伐、植被破坏是土地沙漠化的主要原因 C．冰箱中禁止使用含氟制冷剂可减缓臭氧层空洞 D．高毒性、药效久的农药对灭害虫有效，应大力开发 E．开发新能源，利用氢能、太阳能，减少矿物燃料的使用可减缓温室效应 　Ｄ 练一练: ２ 、室内空气污染对人的健康至关重要，因为人约有50％以上的时间在室内度过。室内空气受污染的因素主要有三个： 一是室内装修、家具涂料、建筑材料带来的污染物，如甲醛； 二是室外流入的污染物，如 (写出一种物质名称)； 三是家庭利用蜂窝煤烧煮食物、取暖等形成的污染物，如＿＿ (写出一种物质名称)。 ３ 、酸雨是pH小于5．6的降水。我国南方某地区所降酸雨主要是由居民和工厂燃烧含硫的煤以及某些化工厂生产过程中排放的一种无色有刺激性气味的气体，经过一系列化学反应而形成的。有许多植物如广玉兰、枫树、夹竹桃等，在它们能忍受的浓度下，可以吸收这种有害气体。 (1)你认为该有害气体是(填名称) 。 (２)为减少酸雨对该地区环境危害，请你提出两条合理化建议： * * *