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九年级化学酸、碱、盐、氧化物综合题型(二)——鉴别、检验题人教四年制知识精讲
九年级化学酸、碱、盐、氧化物综合题型(二)——鉴别、检验题人教四年制
【同步教育信息】
一. 本周教学内容:
酸、碱、盐、氧化物综合题型(二)——鉴别、检验题
二. 教学目的:
1. 掌握常见气体和离子的检验方法。
2. 了解鉴别题的一般思路、常见题型、原则和操作步骤。
3. 会解有关除杂、鉴别类的综合性题目。
三. 教学重、难点:
鉴别题一般思路和方法。
四. 知识要点:
1. 几种常见离子的检验
离子 试剂 方法 现象 化学方程式
或离子方程式 Cl- AgNO3溶液和稀HNO3 将AgNO3溶液滴入待测液中,再加稀HNO3 生成白色沉淀,且不溶于稀HNO3 例:
AgNO3+NaCl=AgCl↓+
NaNO3
本质:Ag++Cl-=AgCl↓ SO42- BaCl2
[或
]
溶液和稀HNO3(或稀HCl) 将BaCl2[或
]溶液滴入待测液中,再加稀HNO3(或稀HCl) 生成白色沉淀,且不溶于稀HNO3或稀HCl 例如:
BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓
+2NaCl
本质:
Ba2++ SO42—=BaSO4↓ CO32- HCl或HNO3和澄清的石灰水 在待测溶液中加入HCl或HNO3,将产生的气体通入澄清石灰水中 产生无色的气体,此气体能使澄清的石灰水变浑浊 例如:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
本质:CO+2H+= H2O+CO2↑ H+ 紫色石蕊试液
蓝色石蕊试纸 将石蕊试液滴入待测液中,将待测液滴在蓝色石蕊试纸上 紫色石蕊试液变红
蓝色石蕊试纸变红 OH- 酚酞试液
紫色石蕊试液
红色石蕊试纸 将酚酞试液滴入待测液中,将石蕊试液滴入待测液中,将待测液滴在红色石蕊试纸上 无色酚酞液变红
紫色石蕊试液变蓝
红色石蕊试纸变蓝 NH4+ 碱溶液(如浓NaOH)
红色石蕊试纸 将浓NaOH溶液加入待测液中,加热将湿的红色石蕊试纸置于管口(或用玻璃棒蘸浓HCl置于试管口) 放出有刺激气味的氨气,该气体能使湿的红色石蕊试纸变蓝(或遇到浓盐酸产生大量白烟) 例如:
NH4Cl+NaOHNaCl+H2O+
NH3↑
本质:
NH4++OH-H2O+NH3↑
(或NH3+HCl=NH4Cl) 检验盐酸和硫酸时,为什么要加几滴稀硝酸?
答:如果溶液中含有杂质离子(主要是CO32-),与BaCl2或AgNO3溶液接触时,也有白色BaCO3,Ag2CO3沉淀生成,但这些沉淀都溶于稀硝酸。如BaCO3+2HNO3=+H2O+CO2↑所以要加此稀硝酸,看沉淀确实不溶解了,才能确认是盐酸或硫酸。
2. 几种常见气体的检验
(1)
O2
(2)
H2
(3)
CO2
(4)
CO
(5)
CH4
(6)
N2
(7)
NH3
(8)
HCl
【典型例题】
[例1] 能把NH4Cl、KCl、(NH4)2SO4、K2SO4四种化肥区分开来的一种试剂是( )
A. 烧碱溶液 B. 氯化钡溶液 C. 硝酸银溶液 D. 氢氧化钡溶液
解析:要用一种试剂区分以上各物质,首先要观察各物质中所含离子的特点,NH4+可用可溶性碱溶液来证明,产生有刺激性气味的气体;Cl-可用硝酸银溶液证明,生成白色沉淀;SO42-可通过加入含Ba2+的试剂(氢氧化钡或钡盐)产生白色沉淀来证明。综合来看,可选用氢氧化钡溶液。A产生有刺激性气味的气体;B无明显现象;C同时产生有刺激性气味的气体和白色沉淀;D只生成白色沉淀。
答案:选D。
[例2] 现有3瓶白色粉末,分别是调味用的食盐,洗涤用的纯碱,栽花用的杀菌剂硫酸铜,怎样鉴别它们?叙述实验过程,写出有关的化学方程式。
解析:鉴别固态物质,一般先取样,加少量水配成溶液。硫酸铜遇水显蓝色,区别食盐及纯碱实际上就是区分与,可用溶液及稀或用盐酸。
答案:首先取样,编号A、B、C。
[例3]下列各组溶液,不加其它试剂就能鉴别的是( )
A. 、、、
B. 、、、
C. 、、、
D. 、、、
解析:A、B、C各组四种均为无色溶液,可使其两两反应,罗列现象以“”表示产生气体,“”表示生成沉淀,“-”表示无明显现象。
现分析如下:
A. 、、、,其中与在与其它物质反应时现象相同,所以无法鉴别出来。
, ,,
B. 、、、,四种物质两两反应,现象各不相同可以鉴别。
, ,,
C. 、、、 ,与无法鉴别。
, ,,
D. 可利用特征颜色先鉴别出(黄色),将分别与其余三种溶液反应,产生红褐色的一种是,再将与其余二种反应,生成白色的是,所剩一种为。
答:选B、D
[例4] 如何证明一瓶稀硫酸中含有盐酸杂质?
解析:证明稀硫酸中含有盐酸杂质关键是证明有Cl-存在,其特征检验试剂为硝酸银,
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