重温汉语语法之三(单句类)讲述.docVIP

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重温汉语语法之三(单句类)讲述

单句 【学习目标】   通过对句子成分及句子分析方法的学习,掌握汉语七类句子成分的构成和语义类型,了解几种句子分析方法的功用,能够准确运用层次分析法分析各类复杂短语和句子的层次关系、化解歧义结构。 【知识点】   1、基本概念   体词性主语、谓词性主语、施事主语、受事主语、与事主语、体词性谓语、谓词性谓语、体词性宾语、谓词性宾语、施事宾语、受事宾语、结果宾语、工具宾语、处所宾语、数量宾语、结果补语、趋向补语、可能补语、程度补语、状态补语、时间处所补语   2、领会掌握中心词分析法和层次分析法 【重点】   1、主语的语义类型   2、宾语的语义类型   3、补语的语义类型   4、定语与“的”、状语与“地”、补语与“得”的关系   5、多层定语与多层状语   6、补语与宾语的区别、补语与宾语的顺序   7、定语与状语的区别   8、层次分析的分析原则与切分方法 【难点】   1、主语与话题的关系   2、动词充当主语所受到的限制   3、形容词带宾语   4、体宾动词、谓宾动词、名谓宾动词、双宾动词、粘宾动词   5、补语与宾语的顺序   6、状态补语与可能补语的区别   7、补语的语义指向 8、变换分析法、语义特征分析法的分析原则与分析方法 一、句子成分   (一)主语和谓语   主语是谓语陈述或说明的对象,指出“谁”或“什么”。   主语一般用在谓语前面,表示已知的确切的事物,例如:     那位老师‖不是本地人。   谓语是对主语的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”。例如:     观众们‖为演员们的精湛技艺鼓掌喝彩。     他‖是我们班学习最好的学生。   1、主语与谓语的关系   主语与谓语之间是被陈述与陈述的关系。主语是谓语陈述或说明的对象,谓语是对主语的陈述或说明。   在句子中,主语与谓语之间的联系比较松散,主语之后往往可以有停顿,也可以加上相应的语气词。   例如:     白雪皑皑的喜马拉雅山,巍然屹立在西藏南侧。     那时候的学生啊,都喜欢听他的课。   2、主语的构成   根据构成主语的词语的语法性质,可以将主语分为:   Ⅰ体词性主语   由体词性词语充当的主语是体词性主语。   能够充当体词性主语的主要是名词、代词、数词、定中短语、体词性联合短语、“的”字短语、“所”字短语、复指短语、量词短语等。   名词作主语:     论文耗费了他大量的心血。     阳光照射在雪白的大地上,反射出刺眼的光芒。     现在是北京时间六点整。(时间名词作主语)     当中矗立着一尊塑像。(方位名词作主语)   代词作主语:     她‖觉得大地的胸怀无比宽阔,能容纳人世间的所有痛苦。     这‖是我们辛辛苦苦几年的劳动成果。   数词作主语:     十‖是五的两倍。     初一‖是阳历的三号。   定中短语作主语:     热闹纷繁的大地‖突然沉寂下来。     那种开紫色小花的草‖花枝叶形都很小。   体词性联合短语作主语:     风声和雨声‖逐渐加大,越来越猛烈。     淙淙的流水声和山鸟的鸣叫声‖相映生趣。   “的”字短语作主语:     看热闹的‖围了一圈。     淡黄色的‖是菊花,白色的‖是水仙花。   “所”字短语作主语:     所知‖甚少。     所见所闻‖都让他非常兴奋。   同位短语作主语:     我们大家‖都非常清楚事态发展的严重性。     鲁迅的小说《狂人日记》‖是中国现代文学史上第一部白话小说。   量词短语作主语:     两刀‖也没把这个西瓜切开。     那个星期天‖是她永远都不会忘记的日子。   Ⅱ谓词性主语   现代汉语中谓词性词语可以直接充当主语,而且没有任何形态上的变化,这是汉语区别于英语、俄语等印欧语言的显著特征。   谓词性词语作主语的句子称作谓词主语句。   ①动词作主语:   动词作主语与主谓短语作主语时受到的限制相似,谓语中的动词主要是:     是 没 如同 等于 证明 表明 说明      体现 会 可能 可以 改变 产生 引起   例如:     竞争‖促使社会向前发展。     整容‖可能会失败。     说‖很容易,做‖很难。     散步‖是非常好的健身活动。   ②形容词作主语:     聪明‖不是天生的。     整齐‖比不整齐好。   ③谓词性短语作主语:   状中短语:     那样做‖会产生很多问题。     低空飞行‖需要高超的驾驶技术。   谓词性联合短语:     听说读写‖是学好外语的必由之路。     去还是不去‖由你来决定。   述宾短语:     修理家用电器‖是他的特长。     去北京‖现在只需要四个多小时的时间。   主谓短语:     你掌握一门外语‖

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