【火线100天】(河北专版)2016中考物理考点复习第5讲分子动理论内能比热容精读.doc

第5讲　分子动理论　内能　比热容 本讲内容是河北省中考必考内容，题型以选择、填空为主．考查内容：分子动理论，温度、内能和热量三者的关系，改变内能的方式，水的比热容较大的应用，物质吸放热的计算，探究物质的吸热能力．近几年河北省中考中的具体情况如下表： 考点 考点内容 年份 题号 题型 分值 考查内容 考点1 分子动理论 2013 2013 2014 2015 11 32(2) 9 9 选择题 实验探究题 选择题 选择题 0.5 1 1 2 分子间隔 分子间存在引力 分子运动(闻到气味、气体混合) 分子动理论与现象 考点2 内能及改变 2014 2015 23(1) 20(AB) 填空题 选择题 1 1 做功改变内能 内能的概念 考点3 热量的简单计算 2013 2014 25(2) 26(1) 填空题 填空题 1 1 利用热量公式求温度 利用热量公式求热量 考点4 比热容的应用 2015 20(CD) 选择题 2 利用比热容知识分析实际问题 　分子动理论 分子动理论 物质是由________组成的；一切物质的______都在________地________________；分子间存在相互作用的______力和_____力 分子热运动 一切物质的分子都在不停地做无规则运动．因分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫分子的热运动．温度越______，分子热运动越剧烈 扩散 现象 定义 不同物质在相互接触时________对方的现象 说明 ______________________、分子间存在________ 影响 因素 扩散现象跟温度有关，温度越高，扩______ 示例 闻香气 【提示】　分子是不能用肉眼直接观察到的，凡是能用肉眼直接观察到的小物体(如灰尘、花粉等)都不是分子． 　内能 内能及其改变 定义 构成物体的所有分子，其热运动的______与________的总和，叫做物体的内能 影响因素 物体的内能与温度和质量有关；一切物体在任何情况下都有内能 改变方式 热传递 做功 实质 内能的________ 机械能和内能的相互____ 示例 煮饭、热水袋取暖 钻木 说明 ①条件：物体间存在________；②规律：高温物体放出热量，内能______，温度______；低温物体吸收热量，内能______，温度______ 做功改变内能的两种情况：对物体做功，物体内能________；物体对外做功，内能________ 联系 做功和热传递改变 热量 概念 在热传递过程中，传递内能的多少叫热量，用Q表示 单位 焦耳(符号：________) 说明 温度、热量和内能的关系 ①温度是一个状态量，通常用“是”、“物体的”等词描述．物体的温度升高，内能增大，但不一定是吸了热 ②热量是一个过程量，不能离物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高．如晶体熔化、液体沸腾的过程 ③内能是一个状态量，通常用“物体的”、“物体有”等词修饰．物体内能增加，不一定是吸收了热量．物体内能增加，温度不一定升高 　比热容 比较不同物质的吸热能 实验装置 实验设计 比较水和沙子吸热能力的方法：①吸收相同的热量，比较________多少；②升高相同温度，比较________多少 探究方法 实验时应控制水和沙子的________相同，升高相同的温度或吸收相同的热量(即加热相同的时间)，这种研究问题的方法称为______________ 得出结论 ①质量相等的水和沙子，升高相同的温度，______吸收的热量多，说明水的吸热能力______；②物体吸收热量的多少与物质种类、质量多少、升高的温度有关 比热容 物理意义 比热容是描述物质吸热本领的物理量 定义 某种物质，在温度升高时吸收的________与它的________和________乘积之比，叫做这种物质的比热容，用符号c表示 公式 c＝ 单位 焦耳每千克摄氏度，符号是________ 水的比热容及意义 水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，它表示的物理意义是：质量为1 kg的水温度升高(或降低)1 ℃时，吸收(或放出)的热量是4.2×103 J 水的比热容的应用 制冷剂、散热剂、调节气候 补充 吸热公式：Q吸＝cm(t－t0) (2)放热公式：Q放＝cm(t0－t)．其中c表示比热容，m表示物体的质量；t0表示初温，t表示变化后的温度即末温 (3)比热容与物质的种类和状态有关，与物质的质量大小、温度的高低、吸收或放出的热量的多少无关 【提示】　在常见的物质中，水的比热容最大．但并非所有的跟水有关的应用都应用了水比热容大的这一特性． 命题点1　温度、内能和热量的关系 　(多选)(2015·河北)下列说法正确的是() A．两杯水温度相同，内能也一定相同 B．热量总是从内能大的物