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九年级语文（上）第三单元达标测试题 班 姓名 学号 （满分150分，时间120分钟） 题号 一 二 三 总分 题分 得分 14.文末又一次提到“眼前展开一片……金黄的圆月”，其作用是什么?(3分) 15.有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”时，认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此，你有何看法？（3分） （二）（13分） 程老师的目光在全班同学脸上扫了一遍：“课上要求大家表情朗读。大家把讲义拿出来。” 一阵窸窣的声音，每个人都拿出讲义，端端正正摆在面前。 “那天由这几个同学朗读。林蓉，你读第一段。赵小桢，从 ‘亲爱的爷爷……’读到‘仿佛人父为了过节拿雪把它洗过、擦过似的’。周海，你从……”程老师一共点了六个同学的名，然后说，“上课时，我说‘表情朗读课文。’你们就举手。一个一个顺序来。别的同学呢，听的时候坐得端正一些就行了。” 京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。 “李京京，又是人不定神。”程老师皱起眉头。 京京脸一红，低下了头。可是随即又抬起头来，并且举了举手。 “什么事？” 京京站起来结结巴巴地说：“老师，我能……念一段吗？” “不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑厉害，念不好。” 京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊！他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢！他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗? 16.体会加点词的表达作用。（4分） （1）京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。 （2）程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑厉害，念不好。” 17.文中“京京脸一红，低下了头”与“京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊”“低下了头”和“垂下头”有什么不同？（3分） 18.简要概括一下李京京的性格特征。（3分） 19.读了这个故事，你想对程老师说些什么？（3分） （三）奥运火炬闪现科技之光（12分） 北京奥运会火炬设计“祥云”在中华世纪坛正式公布。美丽的祥云、火热的漆红、古朴的纸卷轴……北京奥运会火炬有着完美的外表。在美丽的外表下，“祥云”跳动这一颗有力的心脏。 奥运会火炬在传递过程中，有可能面临各种意想不到的气候条件，大风、大雨都将对火炬的燃烧技术进行严峻的考验。为了给火炬提供可靠的燃烧系统，航天科工集团发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，为奥运圣火贡献了一颗可靠的“芯”。 　　这颗心脏的燃烧系统包含燃烧器，稳压装置，燃气罐三部分。燃烧器采用了创新的双火焰方案，即预燃室加主燃。预燃室与主燃室分开的做法在奥运火炬的设计上尚属首次，这样的设计将以预燃室的火焰保证火炬不受大风的影响，而主燃室衍生出的火焰将使整支火炬的火苗熊熊燃烧，保证了火炬的视觉效果。这样，即便遇到大风天气，埋在火炬顶端下方的预燃室仍不受影响，保证火炬继续燃烧。 与往届奥运火炬的混合燃料不同，北京奥运会火炬采用价格低廉的丙烷作为燃料。丙烷燃烧只形成水蒸气和二氧化碳，没有其他物质，不会对环境造成污染。更重要的是，丙烷可以适应扛匕较宽的温度范围，即使在—40℃时仍能产生1个以上饱和蒸气压，形成燃烧。丙烷产生的火焰零风速下高度25至30厘米，呈亮黄色。这样，火炬手跑动时，飘动的火焰在不同背景下都扛匕较醒目，便于识别和电视转播、新闻拍摄等。 ④北京奥运会火炬高72厘米，重985克，燃烧时间15分钟，能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量或—6℃到45℃的温度条件下保持燃烧，在燃烧的稳定性与外界环境的适应性方面均达到了新的技术高度。在工艺方面采用高品质薄铝合金和中空塑件设计，十分轻盈。下半部喷涂高触感塑胶漆，握之如与人手相握，手感舒适不易滑落。 北京奥运火炬，无论是设计还是选材，都闪现着科技之光。 20．本文主要说明了什么？（3分） 21．火炬又火焰的设计有什么好处？（3分） 22、火炬“能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量或—6℃到45℃的温度条件下保持燃烧。”这句话采用什么说明方法，并说说其作用。（3分） 23、请给下面句子中加点词语作简要的点评。（3分） 奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到的天气状况。 （四）站在烦恼里仰望幸福（17分） 马德 人生烦恼无数。 先贤说，把心沉静下来，什