【步步高】2016版高考生物大二轮总复习 增分策略 专题二4“周而复始”的酶和ATP课件【步步高】2016版高考生物大二轮总复习 增分策略 专题二4“周而复始”的酶和ATP课件.pptVIP

瓶中的细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度，做好记录，并对实验结果进行分析。以时间为横坐标，细胞数和酶浓度为纵坐标设计一个坐标系，绘出细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度的变化曲线。在培养过程中，细胞数量的变化曲线类似于“S”型增长曲线，细胞外酶浓度应小于总酶浓度。 答案　(1)①取细菌M，稀释后，分别等量接种于若干个含等量培养液的培养瓶中。 ②取其中的培养瓶，分别测定细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度，并记录。 ③在培养过程中，每隔一段时间，重复②。 ④对所得实验数据进行分析和处理。 (2)如图所示 (3)破碎 8.研究人员从一种野生植物的贮藏根中提取出一种化学物质，有人认为这是一种能催化葡萄糖分解的酶，有人认为是一种能催化蔗糖分解的酶。请回答以下问题： (1)写出鉴定此物质的化学本质是否是蛋白质的两种方法： 第一种鉴定方法：_____________。 第二种鉴定方法： 。 解析　蛋白质与双缩脲试剂发生作用，会产生紫色反应；不溶于水的蛋白质在蛋白酶的催化下可以水解为溶于水的多肽、氨基酸。 用双缩脲试剂 用蛋白酶处理 (2)为了探究此物质是催化葡萄糖分解的酶还是催化蔗糖分解的酶，研究人员设计了如图所示的实验过程，请预测可能的实验结果。 水浴加热后，如果