中国地质大学(北京)珠宝设计学考研辅导班讲义.docVIP

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中国地质大学(北京)珠宝设计学考研辅导班讲义中国地质大学(北京)珠宝设计学考研辅导班讲义

中国地质大学(北京)珠宝设计学考研辅导班一、时代与工艺美术 1、两宋 国策与影响—— ?抑武:西、北始终有强敌,同西方联系极少 ?修文:文化发达,造就了文明程度最高的古代社会 促成时代风貌的两股潮流—— ?绘画地位提高,绘画性装饰大批出现。 ?金石学崛起,复古风形成,徽宗朝(1101~25)的重要 时代风貌—— ?典雅优美,独具中国特色的工艺美术楷模 实现典雅优美的保证—— ?发达的经济 才思教育总结 400-0719-069 2、辽 民族和制度?a?a ??°以国制治契丹,以汉制待汉人?± 两类作品?a?a ?宋土输入 ?辽地靠汉匠生产,富有特色 演进?a?a ?时代越后,宋风越强。 ?显例:朝服 第二帝,契丹臣契丹服,汉臣汉服 第五帝,三品以上契丹臣可衣汉服 第七帝,辽臣皆汉服 3、金 风貌更近宋的原因—— ? 早有农业生产,过定居生活, ? 立国后,疆土逐渐南拓 ? 大批产品自南宋输入 ? 自制品多产在黄河中下游地区 4、西夏 ? 受宋影响虽大 ? 但粗犷风貌也因民族特色而更明显 二、生产格局 1、两宋 北宋官府作坊设置—— ?少府监:中央管理工艺美术造作的主要机构 属下:文思院、绫锦院、染院、裁造院、文绣院 ?后苑造作所:为内廷和皇家婚嫁服务 ?地方官府作坊,散置各地,丝绸居多 南宋官府作坊设置—— ?中央性官府作坊减少(仅留文思院及短命的绫锦院) ?地方官府作坊增加 规模—— ?大者工匠数百,小者数十 分工细—— ?文思院,初领32作,又从后苑造作所转来11作 上界“造作金银珠玉犀象玳瑁等” 下界“造作绫锦漆木铜铁生活,并织造官告度牒等” ?后苑造作所,初领74作,后增至81作 工匠仅“以三百人为额” 工匠—— ?民匠靠差雇、和雇,通常是主要技术人才 ?军匠并非都有技艺 两宋民间生产—— ?私营作坊增多、规模普遍扩大 ?私营作坊通常生产丝绸、陶瓷及金银犀玉等高档品。 ? 民间制作常精美   对于专业课的复习时间没有一个具体的指标,对于专业课基础较好的同学,专业课的复习时间可能会短些,而对于那些基础弱的同学,尤其是跨专业考试的同学,专业课的复习时间必然要长些,但是不管怎么样,每个学科必定是需要一段时间才能掌握透彻,但是在短时间内,经过高强度的复习和科学的指导,也可以取得很好的成绩。一般而言,专业课复习最好能保留有3个月的复习时间。   2、考试资料的选择   不同的学校,考试难度和风格不一样,所以考试的资料难以统一,但是有一些基本的教材,可以由浅入深地引导同学们了解和掌握经济学的基础知识。这样,复习起来就会事倍功半,比较有效率。由于目前国内研究生考试的难度水平大致还是处于中初级水平,因此基本上还是可以列出一个有效的资料清单:   (1) 报考学校的指定书目(必备)   (2) 历年的考试题目   历年题是专业课的关键,而融会贯通则是关键中的关键。考研的专业课考题大体有两种类型,一种是认知性质的考题,另一种是理解与应用型的,而且以后一种居多。因此,同学们在复习时绝不能死记硬背条条框框,而应该看清条条框框背后所包含的东西,并且加以灵活运用。在复习时,首先要把基本概念、基本理论弄懂,然后要把它们串起来,多角度、多层次地进行思维和理解。由于专业的各门功课之间有着内在的相关性,如果能够做到融会贯通,无论对于理解还是记忆,都有事半功倍的效果。考生完全可以根据历年的考题,在专业课本中划出历年涉及的重点,有针对性、有侧重点地进行复习。   真题是以前的考试题,是专业课的第一手资料,它更是法宝中的法宝。对于真题,不能只满足于看上去会做,而是应该去整体分析,分析其中的出题规律和出题范围。万事万物,必有规律可循,试题也不例外。因此要尽量去弄到的试题,最好能够搜集全最近五年的实考题。经过严密地分析和研究,以下规律浮出水面:   1.五年之内,论述题一般不会重复,这是出题人出题的主体思路;   2.简答题三年之内不会重复,三年之外很有可能重复,毕竟专业考试的出题范围有限,考生可以结合前面讨论的复习方法来比较和分析;   3.名词解释题三年之外必有重复,有些更是经常考到,成为常考点,多多留意;   4.密切关注常考点和不考点,这两个点都极可能是下次考试的重点,这也是前面所提及的。   (3) 所报考学校出题老师的课堂笔记或自己编写的教材   针对笔记、真题以及热点问题,下面的提纲可能会比较快速地让考生朋友掌握以上的内容:   1专业课笔记   一般来说,大部分高校的专业课都是不开设专业课辅导班的,这一点在05年的招生简章中再次明确。因此对于外校考生,尤其是外地区考生,也就是那些几乎不可能来某高校听课的考生,专业课笔记尤为重要。可以说,笔记是对指定参考书最好的补充。如果条件允许,这个法宝一定要志在必得。在具体操作上,应先

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