九年级数学上册《一元二次方程的解法》教案2 华东师大版.docVIP

一元二次方程的解法 教学目标： 1. 会用直接开平方法解形如（a≠0,ab≥0）的方程； 2. 灵活应用因式分解法解一元二次方程. 3. 使学生了解转化的思想在解方程中的应用，渗透换远方法. 重点难点： 合理选择直接开平方法和因式分解法较熟练地解一元二次方程，理解一元二次方程无实根的解题过程. 教学方法：三疑三探 教学过程： 一、设疑自探——解疑合探： 问：怎样解方程的？让学生说出作业中的解法，教师板书. 解：1.直接开平方，得x+1=±16 所以原方程的解是x1＝15，x2＝－17 2.原方程可变形为 方程左边分解因式，得（x+1+16）(x+1－16)=0即可（x+17）(x－15)=0 所以x＋17=0，x－15=0 原方程的解为： x1＝15，x2＝－17 二、质疑再探：同学们还有什么问题或疑问？ 三、拓展运用： 1、例1 解下列方程 （1）（x＋1）2－4＝0； （2）12（2－x）2－9＝0. 分析：两个方程都可以转化为（a≠0,ab≥0） 的形式，从而用直接开平方法求解. 解（1）原方程可以变形为 （x＋1）2＝4， 直接开平方，得：x＋1＝±2. 所以原方程的解是x1＝1，x2＝－3. 原方程可以变形为________________________， 有________________________. 所以原方程的解是　x1＝