二上第1单元李晓静主备.docVIP

识字1 主备人 李晓静 课型 归类识字 时间 2011.9.1 教材分析： 本课是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。 教学本课要注意采用多种方法复现生字，引导学生自主识字，合作学习。应注意引导学生反复朗读，在熟读成诵的基础上，联系生活实际，边读边想象画面，了解词语的意思。“我会读”中的词语，具有积累词汇和巩固生字双重目的，要引导学生在读中发现其中的规律，如，尽力、尽情；爽快、凉爽、直爽……写字时应注意指导学生把字写端正，写美观。 教学目标： 1.会认12个生字，会写10个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.有收集词语的兴趣。 教学重点、难点： 识字写字。 教具准备：课件、词卡 主 备 设 计 个人备课 一、自主识字。 看图导入 1.老师带来了一副图，大家看一看：“图上画了些什么?” 2.指名回答，学生自由说. 3.大家观察的很仔细，今天，我们就来学习描写秋天的词语。 4.请大家坐端正伸出手指和老师一起写下课题-----板书课题 5.读了这个题目，你的小脑瓜里都产生了哪些问号？那我们就带着这些小问号一起走进课文吧。 6.请同学快快打开课本，大声一下课文吧，读课文之前谁来提醒大家：遇到不认识的字该怎么办？ 7.师提出读书要求：读书时身子坐正，左手压住书本，右手