初三数学解直角三角形、锐角三角函数的简单的运用江苏科技版知识精讲.docVIP

初三数学解直角三角形、锐角三角函数的简单的运用江苏科技版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 解直角三角形、锐角三角函数的简单的运用 二. 教学目标： 1. 掌握直角三角形的边角关系和解直角三角形的概念，并能运用直角三角形的两个锐角互余、勾股定理和锐角三角函数解直角三角形。 2. 了解仰角、俯角、水平线、铅垂高度、坡角等概念，并会用解直角三角形的有关知识解决某些实际问题。 三. 教学重、难点： 教学重点：运用转化的思想把不规则的图形转化为直角三角形，运用解直角三角形的知识，恰当地选择三角函数关系式，正确地解直角三角形。 教学难点：恰当地选择三角函数关系式，正确地解直角三角形 ［课堂教学］ 一. 知识要点 知识点1 解直角三角形的概念 如图所示，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A＝50°，c＝5，如何求∠B，a，b呢？ 由∠A＋∠B＝90°，∠A＝50°，得∠B＝90°－∠A＝40°， 由sinA＝a/c，得a＝csinA＝5sinA≈5×0.7660≈3.83， 由cosA＝b/c，得b＝ccosA＝5cosA≈5×0.6428≈3.214 上述问题中，我们除了直角外，已知一条边和一个锐角，求未知两条边和一个锐角，于是有： 在直角三角形中由已知元素求未知元素的过程，就是解直角三角形。 （说明）直角三角形中共有六个元素，即三条边和三个角，除去直角外，另外的五个元素中，只要知道一条边和一个角或两条边，就可以求出其余的所有未知元素 知识点2 解直角三角形的理论依据 在Rt△ABC中，∠C＝90°，a，b，c分别为∠A，∠B，∠C的对边。 （1）三边之间的关系：（勾股定理） （2）锐角之间的关系：∠A＋∠B＝90° （3）边角之间的关系：sinA＝a/c，cosA＝b/c，tanA＝a/b，sinB＝b/c，cosB＝a/c，tanB＝b/a （4）直角三角形的有关定理. ①直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半. ②直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半. ③直角三角形中，若一条直角边等于斜边的一半，则这条直角边所对的锐角等于30°. ④直角三角形中，斜边上的高是这条高分斜边所得两条线段的比例中项.如图所示，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CD⊥AB，垂足为D，则CD2＝AD×DB.同理AC2＝AD×AB，CB2＝BD×BA. 面积公式：如图所示S△ABC＝CA×CB＝AB×CD. 【说明】在运用关系式解直角三角形时，常用到下列变形 锐角之间的关系：∠A＝90°－∠B，∠B＝90°－∠A 三边之间的关系：，， 边角之间的常用变形：a＝csinA，b＝ccosA，a＝btanA，a＝ccosB，b＝csinB，b＝atanB. 知识点3 解直角三角形的基本类型及其解法 解直角三角形有四种基本类型：（1）已知斜边和一直角边； （2）已知两直角边； （3）已知斜边和一锐角； （4）已知一直角边和一锐角， 其解法步骤列表如下： 图形 已知类型 已知条件 解法步骤 两边 斜边，一直角边（如c，a） （1） （2）由sinA＝a/c，求∠A （3）∠B＝90°－∠A 两直角边（如a，b） （1） （2）由tanA＝a/b，求∠A （3）∠B＝90°－∠A 一边一角 斜边，一锐角（如c，∠A） （1）∠B＝90°－∠A （2）由sinA＝a/c，求a＝csinA （3）由cosA＝b/c，求b＝ccosA 一直角边，一锐角（如a，∠A） （1）∠B＝90°－∠A （2）由tanA＝a/b，求b＝a/tanA （3）由sinA＝a/c，求c＝a/sinA 例如：在Rt△ABC中，∠C＝90°，，，解这个直角三角形. ［分析］可画出图形，如图所示，已知条件中的两条边是直角边，用∠A的正切求出∠A，由90°－∠A求出∠B，由勾股定理求出斜边c. 解：在Rt△ABC中， ∵， ∴∠A＝30°， ∴∠B＝90°－∠A＝60°， 由勾股定理. （1）在求直角三角形的有关问题时，要画出图形，以利于分析问题。 （2）选择关系式时，要尽量利用原始数据，使计算更加准确。 知识点4 仰角、俯角 如图所示，OC为水平线，OD为铅垂线，OA，OB为射线，我们把射线OA与水平线OC所形成的∠AOC称为仰角；把线OB与水平线OC所形成的∠BOC称为俯角.进行高度测量时，射线与水平线所形成的角中当射线在水平线上方时叫做仰角；当射线在水平线下方时叫做俯角. 知识点5 坡角、坡度 如图所示BC表示水平面，AB表示坡面，我们把水平面BC与坡面AB所形成的∠ABC称为坡角 一般地，线段BC的长度称斜坡AB的水平宽度，线段AC的长度称为斜坡的铅垂高度，坡面的铅垂高度h与水平