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九年级物理下期教案 第十四章 电与磁 第一节 磁现象 学习目标： 知道磁性、磁体、磁极、磁化的概念 知道磁极间的相互作用规律 能利用本节所学知识解释生活中的一些简单的磁现象。 学习过程： 引入课题 学生在小学阶段已学过永磁体的磁现象，让学生回忆：平日摆弄磁铁看到过哪些磁现象，磁铁有哪些特征。 出示学习目标 为了完成学习目标需要大家紧张自学，请看自学指导： 自学指导 请同学们看P62-63的内容，同时思考下列问题： 什么叫磁性、磁体、磁极、磁化？ 磁极间的相互作用规律是怎样的？ 5分钟后比谁能正确回答问题 检测: 1. 磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质。磁体还具有指向性。 2. 磁体上磁性最强的部分叫磁极，一个磁体有两个磁极。 可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针静止后，总是指向南北方向。根据磁体的指向性，将静止后指北的磁极叫做北极（N极），指南的磁极叫做南极（S极）。 3. 磁极间相互作用的规律：同名磁极互相排斥，异名磁极相互吸引。 4. 磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。 后教： 学生观察思考以下演示，加深对本节知识的理解： 演示：磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质 演示：磁极可吸引更多的小铁钉。 演示：磁极的指向型 演示：磁极间的相互作用规律 演示：钢针被磁化 补充讲解：磁性材料及其在生产