人教版小学三年级语文下册15争吵课件.pptVIP

《爱的教育》由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：师生之爱、父母之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。 匠 替 抄 墨 骂 石匠 抄写 墨水 故意 报复 缩回 诚心诚意 承认 缘故 愤怒 独自 不料 既然 围绕争吵写了哪四部分内容？ 既 即 （ ）然 立（ ） （ ）使 既 即 （ 既）然 立（ 即 ） （即）使 城 诚 承 （ ）市 （ ）心实意 承（ ） 城 诚 承 （城）市 （诚）心实意 承（认） 原 缘 （ ）因 （ ）故 （ ）分 （ ）来 原 缘 （原）因 （缘）故 （缘）分 （ 原）来 词语解析 嫉妒：对某方面比自己好的人心怀怨恨。 防御：抗击敌人的进攻。 诚心诚意：诚恳，真心实意。 既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。 这是父亲对“我”的批评和教育。话里包含着很深的做人道理：一个人既然知道自己做错了，就应该主动地向别人承认自己的错误，多做自我批评，求得别人的谅解，而不应该为了面子犹豫不决。当别人向自己表示和解时，应该多些理解和宽容，更不应该心存戒备和进行报复，这样，你才会拥有更多的朋友。 【日记体小说】是小说体裁的一种独特形式，它是以日记形式作为小说基本结构的小说类型。这类小说在叙述方式上多采用第一人称，以日记主人公所见、所闻、所感的方式叙述事件、展开情节、刻画人物。 * * 嫉妒 肘 骂 侍 承 缘 谅 　瞟　 御 戒 尚　　　 (手肘) (zhǒu) (jiè) (shì) (mà) (hng) (戒尺) (服侍) (骂人) 我会读 (yuán) (piǎo) (chéng) (liàng) (yù) (shàng) (缘故) (瞟一眼) (承认) (原谅) (防御) (高尚) (dù) (jí) 哼 我会写 愤 毕 戒 既 缩 承 肩 扛 缘 我会写 1、课文讲了一件什么事情？ 2、课文是按（ ）顺序写的。 我和克莱蒂因为（ ）发生争吵, 我（ ）克莱蒂（ ）, 最后（ ）。 事情发展 1、课文讲了一件什么事情？ 2、课文是按（ ）顺序写的。 课文讲了“我”和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵，最后和好如初的故事。 事情发展 起因： 克莱谛不小心弄脏了“我”的本子，“我”想报复他，也故意弄脏他的本子。 经过： 克莱谛主动与“我”和好。 结果： 我们和好了。父亲严厉批评“我”。 近：缘故——原因　 愤怒——愤慨　 服侍——侍候 悲哀——悲伤　 温和——和气　 防御——防备 反：故意——无意　防御——进攻　　 温和——凶狠　高尚——卑劣 近、反义词 嫉妒 石匠 代替 墨水 挨骂 缩水 服侍 承认 肩膀 线缝 缝衣 缘故 扛起 原谅 愤怒 防御 毕竟 戒尺 既然 高尚 按照事情的发展顺序分段： 第一部分（1——4）： 第二部分（5——8）： 第三部分（9——13）： 第四部分（14）： 讲“我”和好朋友克莱谛发生了争吵。 讲争吵以后双方都很难受。 讲“我”和克莱谛言归于好。 父亲教训“我”不该向一个比自己高尚的朋友举起戒尺。 小组讨论 学习任务： 读读画画，仔细体会，小组交流： “我和”克莱谛是怎么想，怎么说，怎么做的？你从中体会到人物的心情发生了什么变化？ 学习小组： （1—4自然段） 第1、2组 （5—8自然段） 第3、4、5组 （9---1